2.后滚翻教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

小学体育三年级《后滚翻》教学设计——水平（二）教材后滚翻目标在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。课的组织教学课的内容过程教师活动一、检查人数、检查准备部分服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 08:41:00

来源学校

学校：安宁实验石江学校

2.后滚翻教学设计(第一课时)

未知

2018-04-10 08:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.后滚翻教学设计(第一课时)

正文

小学体育

三年级《后滚翻》教学设计

——水平（二）

教材

后滚翻

目标

在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。

课的组织

教学

课的内容

过程

教师活动

一、检查人数、检查准

备

部

分

服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操：

3、素质练习

合作探究\掌握技能

重点：团身、推手的动作要领

难点：克服练习中的困难，相互团结帮基

本

1.教师讲解示范动部

分

作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2. 组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。

助，共同提高

教师活动：

1组织：两列横队

* * * * * * * * * * * * 2、接受汇报

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、教师语言要清1 5 小

与

学生活动

次时强数

间

度

练习负荷

3、教师宣布本课内容，任务

晰。

4、教师指挥，口令

一、情景导入，活跃身心

认真聆听和观察1.集合队伍，常规练习。

2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。

3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。

学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活学生活动：积极果敢进行练习活老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。

2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。

展示技能

1 30 学生活动

大

3. 展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。

动，充分展示班级的精神风貌。

2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。

动。

组

织：四路纵队，组织基本同上

结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。

1、组织：四列横队

1、学生认真听讲，1 5 小

2、教师组织安排放松内容；

体会；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。

2、学生练习

3、课后练习：

教

小结

学回顾

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.后滚翻教学设计(第一课时)