第10课 竖弯钩说课稿【一等奖】
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第10课 竖弯钩说课稿【一等奖】
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关键词：第10课 竖弯钩说课稿【一等奖】
正文
第10课
《竖弯钩》教学设计
教学目标：
1、通过学习认识竖弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。
难点：注意出锋、角度要有变化。
教学准备：
多媒体课件；
畅言视频展台。
教学过程：
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。
说一说竖弯钩怎么写？
竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：
无
光
也
化
（四）找一找。
找出下列字中竖弯钩有什么不同？札
先
花
（五）知识链接：《伊阙佛龛碑》
《伊阙佛龛碑》刻于唐贞观十五年（公元641年），在河南省洛阳龙门石窟宾阳中洞洞口。碑文由岑文本撰，褚遂良书写。
《伊阙佛龛碑》字体清秀端庄，雅致工整，是标准的初唐楷书。
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：
完成第10课练习。
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来自：学校：阜南县第一小学
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