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教学设计为了让学生快速进入学习状态，在课堂的环节中我首先设计了适应跳跃的徒手操，让学生充分热身；第二部分，我设计了快快跳起的游戏，游戏也离不开绳，让道具一物多用，通过游戏来调动学生学习的热情，并起到热身的效果；第三部分，因为涉及技术动作的课堂内容，直接教师示范讲解，让学生去模仿，不但不可达成教学目标
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跳绳活动名师教学设计1
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关键词：跳绳活动名师教学设计1
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教学设计
为了让学生快速进入学习状态，在课堂的环节中我首先设计了适应跳跃的徒手操，让学生充分热身；
第二部分，我设计了快快跳起的游戏，游戏也离不开绳，让道具一物多用，通过游戏来调动学生学习的热情，并起到热身的效果；
第三部分，因为涉及技术动作的课堂内容，直接教师示范讲解，让学生去模仿，不但不可达成教学目标，反而让学生在练习过程中多次没有成功，会让学生的热情减退，因此在此部分我复习以前跳绳内容，让学生自主练习，再通过教师集中统一讲解、示范，加强对动作的认识度。一人跳绳，练习过程中同组互助，这能让课堂的教学效率提高。
第四部分，检验成果也是对学生的练习成果进行小测，优秀学生展示，让学生对自己的训练成果大胆展示，体验成功，增强学生对花样跳绳往后学习的兴致；
第五部分，小组练***绳比开展竞赛，无疑竞赛引入到课堂中，能够很好地调动学生的积极性。
第六部分，分组跳绳跑接力比赛，每位学生渴望胜利，就是要让学生通过竞赛来培养学生团结合作、胜不骄、败不妥的品质。
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