跳跃活动特级教师教学实录

大西江农场小学

第六届“精英杯”同课异构——导学案

授课教师

王献顺

科

目

年

级

课

题

教材分析

体育

四年级

《立定跳远》

年

龄

44 教

龄

23 职

称

一级教师

授课时间

4月27日

在《体育与健康》水平二的教学内容中，立定跳远是小学教学中很重要的内容，此项内容的掌握可以锻炼学生的身体协调性和弹跳力以及灵敏、力量、速度素质。不仅可以锻炼腿部力量，又可以使胸肺，心脏得到一定锻炼。而且立定跳远为以后跳远打下基础。因此，本课选定立定跳远作为主要教材。

本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及学情分析

跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。

本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的导学思路

发展为本，结合四年级学生的心理、生理和认知规律

的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏《青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。先进行游戏《垒球接力》练习自然引入课题，然后组织同学们利用小体操垫练习原地立定跳远，通过看谁跳的远，进一步掌握学生立定跳远动作要领，让学生在学与玩中掌握技能技巧，整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。多用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

1、通过立定跳远练习；提高学生的弹跳、灵敏、协调、等身体素质，提高爆发力。

教学目标

2、调动学生主动参与，增强学生的自信心和自尊心。

3、在活动过程中，培养合作意识和行为。

4、培养学生顽强意志，勇敢果断的优良品质及克服困难的精神。

教师准备：1.场地设计（充分合理利用场地）2.教师导学准备

示范（动作规范站位得当）3.器材使用（合理摆放确保安全）

学生准备：学生准备好积极参与到体育教学中。

重难点

重点：双脚用力蹬地起跳。

难点：上下肢配合协调。

教学流程

导案

学案

教学构想

一、组织教1．

课前准备器材，1．

学生成二列通过常规练习学

检查场地。

横队。

使学生养成良好的行为习惯，做到有组织、有纪律、尊敬老师，在练习中保持正确的身体姿态，动作整齐，声音洪亮。2． 集合整队，师

生问好。

3． 队列练习

2．

师生问好

4．

宣布本课内容。

二、准备活1．

学生在操场上1．集体在体委通过准备活动动

进行400米——600带领下环行跑2达到热身效果，米环行跑。

2．做徒手操。

3、队列练习。

—3圈。

把身体充分活2．学生站成四动开，使基本部列横队在教师分主要内容得口令下进行徒到很好的发也手操活动。

是避免受伤。

、游戏“垒球

三、基本部（一）分

接力”

1．学生纵队分通过游戏“垒球动作方法：两脚左成四组进行“垒接力”教学提高右开立约与肩宽，球接力”游戏。

学生练习兴趣，双手持球上举后面2．最后一名同为下面的立定的同学单手摸球一学持球站在自跳远打下基础。

下，然后上体前倾，己队前面垫子

双手持球从两腿间上为胜。

将球传向后面的同

学依次进行。

（二）、立定跳远

1．学生分成四使学生掌握动动作要领：两脚左组利用小体操作方法，提高学右开立约与肩宽，垫依次反复练生的弹跳、灵两臂前上摆，身体习。

敏、协调等身体前倾，两臂后摆，2．教师巡回指素质，提高爆发两腿弯曲，然后两导指出易范错力。培养学生独臂用力向前方上误，并进行纠立和他人合作摆，同时两脚用力正。

完成活动的意蹬地，迅速向前上3．各组选出做识。在练习过程方跳出，落地时与得比较好的同中，熟练立定跳

脚跟先着地，屈膝学进行表演。

缓冲。

远技术动作，在4．利用画好的遇到距离远的1、教师讲解示范练米数场地进行时候充分体会习方法。

反复练习。

双脚用力蹬地2、组织学生进行练5．各组选出跳的动作，并能够习。

3、教师评价。

得比较远的同平稳落地。

学进行表演。

6．学生评价。

（三）、游戏：蛙跳

接力

1.学生四路纵队通过游戏活动方法：学生四路纵站在起点线河培养学生创新队站在起点河岸岸后。

意识，小组合作后，利用呼拉圈摆2.听到口令后学意识和集体荣成荷叶，听到口令生模仿“蛙跳”誉感。提高学生后排头第一人向终向终点河岸跳兴趣，吸引学生点河岸跳去返回依去。

次进行，先跳完动3.学生评价。

作连贯，协调必须

跳到荷叶上的队为

胜。

注意力，起到放松的作用。培养了学生吃苦和团结协作的精神。

要求：认真做游戏，

听从指挥，注意安

全。

在经过强度较大的练习后身体各个部位充分放松。

1．师讲解游戏方法

规则。

2．教师指导游戏。

1．学生与教师3．教师评价。

一起做放松操。

2．学生自我小四、结束部1．放松活动。

分

2．总结：肯定学生结，收还器材。

良好表现，师生再见。

教学流程

导案

学案

教学构想

教学流程

导案

学案

教学构想

二

次

重

构

在本堂课的教学活动中，主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。但在组织学生做游戏“蛙跳接力”一环节不是很充分，学生的动手能力需要加强，在以后教学时应该做好充分的准备，要为学生做好指导和点拨的预想，可以在今后的教学中多准备些游戏来提高学生的动手动脑的能力。