第5课 横折练习优质课教案推荐

教学设计

课题名称：第5课 横折练习

学生年级：三年级下 课时：1课时

一．教学目标

1.知识与能力

（1）认识横折笔画的形态特点和形态变化

（2）能够掌握横折的写法

（3）能说出笔画的运笔过程（起笔、行笔、收笔）

2.过程与方法

（1）通过图片进行联想，引导学生学会观察，认真思考。

（2）教师引导学生大胆想象，如把横折想象成图形、生活中的物体，让学生体会笔画的形态特点。

（3）教师分步骤讲解笔画的写法，并通过示范书写让学生能更直观的理解。

3.情感态度与价值观

（1）学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终，培养办事踏实认真的良好品质，并养成良好的书写习惯。

（2）认识到书法艺术是我们民族珍贵的文化瑰宝。

二．教学重难点

1.教学重点

（1）教师引导学生能分析出笔画的特点

（2）横折折笔的写法

（3）掌握提按规律，并加深对汉字外形的整体认识

2.教学难点

折笔的写法技巧，折要一笔写成，中间不可间断，折处不能写成尖角，也不能顿笔过大，形成两个角。

三．教学过程

教学准备：多媒体课件

教学方法：观察法，分析法，讲授法感悟法，直观演示法，自主学习法

1．课前准备

摆放好学习用具，坐姿端正，精心养神。

2.导入新课

课程从走进生活中的书法艺术开始，PPT展示图片故宫博物院，由此引出这五个字就是写在城楼上的榜书。榜书，原指题写在宫殿匾额上的大字，多用于装饰皇家宫殿。后来，榜书的使用范围越来越广，开始用来装饰园林庙宇，城楼关隘，名山大川，甚至进入寻常百姓家，商家则用以书写招牌，其实在祖国各地的风景名胜旅游区，有众多赞美地域景观的榜书刻石和碑刻，他们为名山胜地秀水佳景增辉添彩。最后来欣赏下现代的榜书，作品业精于勤和同学分享。书法的学习是日积月累的堆积，这节课我们继续学习复合笔画积累基础知识。

3.讲授新课

（1）我来想一想

请学生观察横折笔画发挥想象力，联想图形或是生活中的物品，（书写课题）

老师分享：横折好像石崖上的石角顶风而立，横折和山角的形状是不是一模一样呢？

探讨横折的形态特点，横折是一个复合笔画，它是由什么笔画组成的(横和竖)师拿教具横和竖组成横折，请生改变正确，横折的横要左低右高，竖要稍向内倾斜。

（2）跟着练一练

笔画技法讲解

了解了横折的形态特点，书写三遍横折。接下来学习如何书写横折，师范写时生书空，边书空说出运笔过程。

横折起笔，行笔同横，下笔轻按。向右中锋行笔，至横的末尾处轻提，向右下按笔，调整笔锋向左下中锋行笔，最后回锋收笔。

师再次范写，要注意横折的转折处，书写时要稍微停顿蓄势，以使笔画转折有力，生再写三遍横折。提醒坐姿和执笔姿势。

师拿个别作品展示，说出问题，例：横和竖脱节。转折处缺少顿笔，请生对照自己作业书写中有没有出现这些错误，再次书写三遍横折笔画。提示：横折的夹角要写得干净，不犹豫，不拖泥带水。

探究活动—大家来找茬

请生找一找三个字中的横折笔画有什么不同之处？师：同学们都是善于观察的孩子，老师来总结下：横折的类型较多，横画长竖画就稍向内倾斜，横画短，竖画就比较直。书法家在书写时常常会将笔画有所变化，我们在临习时要仔细观察。

范字讲解

PPT“君”横折在字中出现几次？书写时要注意横折的不同写法。师边示范边讲解，第一笔就是横折，注意转折处的提笔按笔，第二笔长横，然后是短横，注意起笔，写撇时轻下笔向左下行笔，渐行渐提，出锋收笔。口字较扁，横画长竖画就要稍向内倾斜，注意横是回锋收笔。

书写要点：尹注意三横的长短变化以及长撇在米字格中的位置，口较扁。同学练习时观看对比老师的范写视频描红练习页上的三个君字。

（3）快乐写一写

范字练习

学生按要求在指定的地方对范字“君、早、百”进行描红，分为三个步骤：观察范字，描红；对比范字，描红；调整笔画，描红。

评价 同桌之间互相讨论百字的书写要点，再进行描红。写完的同学，可先对自己的字进行评价，练习页背面的圈圈点点。同桌交换用红笔在你认为写得好的字右下角标上星星，将个别作业在黑板上进行展示，请同学讲评。

我在进步

师考一考同学练习页左边是什么字？是书法的书的繁体字。和君一样也有两个横折，请学生认真书写，并指导学生沿着本页教材背面的虚线剪下，在背面用钢笔字书写杜甫的诗句，这样便是一张独一无二的书法书签，通过这样的活动，提高学生学习书法的兴趣，养成运用书法的习惯。

本课讲评

总结学习情况，巩固重点难点。