第8课撇折练习名师教学设计1.pdf

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关键词：第8课撇折练习名师教学设计1

正文

《撇折的练习》的教学设计

天台小学吴晓红

教学内容

三年级下第八课《撇折的练习》

教学目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握撇折的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：

孩子们，今天笔画王国里来了两位老朋友，你们认识吗？（课件出示：撇、提）。

你们喜欢找茬吗？看谁找的快。（撇折就是撇和提的组合）

“书法中有很多与自然万象相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。看到下面这

幅画，你会想到哪种笔画：PPT播放(略) 撇折这一笔画，我感觉就像船夫撑船，将长篙插入水中，再顺势收回。今天我们就一起来学习《撇折的练习》。（板书课题）

二、新授：

1.指导学生读帖: （1）让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。

（2）指导学生（课件出示：从笔画的方向、长短、形状、笔画的轻重变化）观察，你发现了什么？

2.书写撇折：

（1）教师范写。

（2）带领学生分析书写要领。（课件出示）

(3)学生练习写撇折，师巡视辅导。

（4）再次范写，（课件出示“至”）让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。

（5）教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解:下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。

3.学生练习书写“至“，师巡视辅导。

三、小结：

小组内评一评谁的字写得漂亮，每个小组推选一幅最好胡作品上台展示。

第8课撇折练习名师教学设计1