3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐｜教案在线预览

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体育与健康实践课教案学习目标1.学生自主测评，调动学生积极性，以认真的态度参与到体育活动中；2.提高实践能力，发展学生灵敏、力量和协调性；3.培养学生拼搏向上、不甘落后的优良品质；4.培养学生的竞争意识和合作精神，在分组活动中，能与同伴互相帮助，友好相处。学习内容结构一、跳高③考核跨越式跳高二、身体

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-24 09:15:00

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学校：彭州市升平镇博爱小学

3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐

未知

2018-04-24 09:15:00

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关键词：3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐

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体育与健康实践课教案

学习目标1.学生自主测评，调动学生积极性，以认真的态度参与到体育活动中；

2.提高实践能力，发展学生灵敏、力量和协调性；

3.培养学生拼搏向上、不甘落后的优良品质；

4.培养学生的竞争意识和合作精神，在分组活动中，能与同伴互相帮助，友好相处。

学习内容结构一、跳高③

考核跨越式跳高

二、身体素质

场地器材田径场、跳高架、橡皮筋

教

学

内

容

学

生

活

动

1.体育委员集合整队，检查汇报人数

2.向老师问好

3.学生认真听讲

教

师

活

动

组织与要求

组织：成四列横队

队形：

身心准备课堂常规

1.上课整队

2.师生问好

1.宣布课的内容及要求

2.调整学生的身心状态

3.安排见习生

要求：

静、快、齐

身心激活一、游戏

跳竹竿

二、徒手操

1.上肢运动

2.体侧运动

3.体转运动

4.腹背运动

5.弓步运动

6.膝部运动

7.腕、踝部运动

8.双人踢腿

9.迈步起跳练习

组织：分成四组

队形：

1.认真听老师讲游戏的方法和要求

2.听小组长口令一起做徒手操

1.讲解游戏规则和方法

2.组织学生游戏

3.让小组长喊口令带领学生做徒手操

要求：

1.按游戏规则进行活动

2.运动幅度大、有力度

身心发展一、考核跨越式跳高

重点：

过竿技术

难点：

助跑与起跳相结合技术

易犯错误：

1.起跳时身体向前冲，跳不起来，摆动腿摆不起来

2.助跑与起跳脱节

3.过竿时上体后仰

1.认真听讲，掌握丈量和记录的方法

2.自主练习

3.按运动能力分成四组，由小组长组织学生进行考试

1.演示跳高的丈量和记录的方法

2.让学生先完整技术练习

3.按运动能力进行分组考试

4.让学生根据自己完成的情况选择起跳高度

5.组织学生进行考试

组织：分成四组

要求：

1.丈量高度要准确，记录要正确

2.组织有序

二、素质练习

打羽毛球、篮球、踢毽子、跳绳等

学生借器械活动

1.讲解练习方法和要求

2.指导学生练习

要求：

考试完毕的同学借器械活动

身心调节1.放松练习

2.学生自评

3.教师小结

4.归还器材

1.跟随教师一起放松

2.自由发言

3.仔细听讲

1.带领学生一起放松

2.总结考核情况，宣布下课

组织：成四列横队

队形：

要求：

身心愉快，放松

课后小结除个别同学因身体原因不能参加考试外，其余同学能在本班体育委员的组织下认真考试，严格遵守考试要求，圆满完成考试任务。

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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