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障碍跑教学设计睢宁县实验小学李刚教材教学目标教学过程开始部分教学内容教师活动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。2、安排见习生。教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。1、稍息、立正
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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优秀教学设计范文
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关键词：10.30~40 米内通过3~4…优秀教学设计范文
正文
障碍跑教学设计
睢宁县实验小学
李刚
教
材
教
学
目
标
教学过程
开
始
部
分
教学内容
教
师
活
动
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
1、
在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
2、
安排见习生。
教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。
1、
稍息、立正、看齐、报数等。
2、
二列横队——四列横队——还原
要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。
时间
学
生
活
动
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
练习次数
1、障碍跑；
2、接力游戏。
1、
学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏的意志品质。
一、
课
堂
常
规
二、
队
列
队
形
2分
4
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★
（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、
组织如图：
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
××××× O O O O O
★
（图二）
教学过程
教学内容
三
准
备
活
动
教
师
活
动
复习中学生广播操
教师重申各节操的动作要领和注意点。
时间
8 学
生
活
动
练习对形（同图二）
学生成体操队形
1、
学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。
2、
在音乐的伴奏下进行练习。
一、练习队形如图
××××××××
▊（高30cm）
××××××××
“踏上式”越过垂直障碍
（图三）
××××××××
（宽度1.2练习次数
2次
障
碍
跑
基
本
部
分
接
力
游
戏
一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
重点：落地后快速跑进。
难点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求
1、
给学生分组（4组）并提要求。
2、
鼓励学生认真投入练习。
3、
注意安全与自我保护。
二、游戏过程
单足跳——>跨过1.2米宽度
——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米
20
8 5~8 米）
××××××××
“跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）
二、学生练习
1、
认真听讲，记住动作要领。
2、
模仿和体会教师的动作。
3、
自我确立起跳脚并分组练习。
4、
排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）
1、
学生明确游戏方法及要求。
2、
模仿教师示范动作。
3、
分组练习并进行友谊比赛。
4、
学生相互鼓励，争取一。
结
束
部
分
实
施
情
况
记
载
小
结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3 一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见
2次
班级
日期
预计练习密度
平均心率
负荷
35
%
140
次/分
场
地
器
材
操场
栏架
竹标枪
象皮筋
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作者信息
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来自：学校：睢宁县实验小学
配套课件
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