小足球：脚内侧踢球优秀教案说课稿

足球脚内侧踢球教案

教学内容

班级：

五年级 人数

：40人 老师：徐文琴 重1、足球脚内侧踢球 点重点：击球的部位与支撑脚。

2、游戏：脚内侧踢球射门比赛

、难点：脚对球的控制与力度。

难

点

教学1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

目2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

标

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教学过程

组织与教法

教学内容

教师教法

教法：

1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满

2、师生谈话式导入课题。

3、安排见习生。

4、强调安全问题。

教法：

1、教师强调跑步过程中应注意安全。

2、教师领做徒手操。

学生活动

1、集合队形：（图）

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时间

8

1

一、课堂常规：

1．体育委员整队，报告人数。

2．老师接课，师生问好。

3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。

4.、安排见习生。

准

二、准备活动：

备

部

1、热身跑：

分

围着操场跑两圈

2、徒手操：

①头部运动

②扩胸运动

③体侧运动

④正压腿运动

⑤侧压腿运动

⑥腕、踝关节运动



要求：

学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求

2、准备活动队形

声音宏亮，口号响亮。

3、认真积极练习，活动充分。

一、足球脚内侧传球：

脚内侧踢球也叫脚弓踢球，与球接触面大，踢球准确，动作小、出球快，经常用于中、近距离的传球与射门。

(一）介绍脚内侧传球的动作要点：

支撑脚踏在球侧10—15cm处，脚尖正对出球方向；踢球脚摆动时，大腿带动小腿加速前摆，同时膝盖和脚外展，脚尖勾起，脚腕用力紧绷，用脚内侧基击球后中部

本

部（二）练习方法

分

1、无球模仿，体会摆腿动作

2、踢固定球，二人一组一人脚踩球另一人踢球，体会触球部位

3、练习踢球，二人一组练习连续踢球

二、游戏：脚内侧踢准比赛

方法及规则：

1、将学生分成人数相等的四组成纵队站立，每组2个足球，将四块体操垫折叠起来成人字，作为踢球比准的目标，每组第一个学生脚持球在起点线后面，听到老师口令立即将球朝着体操垫“人子口”方向踢出，踢准才算得一

教法：

1、老师以提问的形式引出课题。

2、教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点难点。

1、口令指挥徒手模仿练习及带球练习。（一令一动）

2、巡回指导，并对错误动作及时作出纠正

3、组织优秀生示范。

4、组织练习场地及器材摆放。

1、讲解游戏做法及规则。

2、组织游戏。

3、强调安全问题

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

教法：教师正确示范讲解。

教法：

1、组织学生原地徒手模仿练习。

2、指导学生分组进行练习。

3、巡回观察，及时纠正错误

组织：学生2人一组一球

如图：

要求：认真学习，体会动作要领。

1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。

2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

要求：学生积极参与

17

10

2

分，踢完后将球捡回到队伍后方，下一位学生立即出发，以此类推，以得分最多的队伍为胜者。

2、注意不要大力度击球，如体操垫不小心倒了，应立即扶好。

结束部分

一、集合整队，成体操队形散开

二、学生随着老师一起跟着音乐做放松操

三、总结本次课练习情况

四、下课，师生再见。

1、教师领做，并语言提示。

2、引导学生谈体会。

3、安排体育委员组织收器材。

4、宣布下课。

组织队形：（图九）

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5 

1、队伍安静，整齐。

2、学生模仿练习，放松充分，课下完成教师布置作业。

3、体育委员回收器材。

4、师生再见。

课的强130-140次/分左右

度

场

地小球场一块，足球21个

器材

课后小结

课的密度

40%

3