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《特殊的考试》教学设计国庆小学王小英教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。教学重难点:1、正确、流利、有感情读课文。2、理解小白兔当选的真正原因。教学准备:课件、

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①特殊的考试优质课教案设计

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①特殊的考试优质课教案设计

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正文

《特殊的考试》教学设计

国庆小学王小英

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”

4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重难点:

1、正确、流利、有感情读课文。

2、理解小白兔当选的真正原因。

教学准备:课件、动物头饰。

教学过程:

一、导入:

二、闯关行动

1. 听录音,想一想:这篇课文主要讲了件什么事?

2. 认读生字。

3. 认读词语。

4. 自读课文,想一想说一说:

A.小白兔为什么被录取了?

B.小熊、小猴和小狐狸讲卫生吗?

5.交流汇报。

6. 小组学习3-6段。

⑴四人小组同学先一起读一读3-6段。

⑵再讨论:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的,又是怎么做的?小白兔看见后又是怎么做的?请你用“——”勾出。

7. 交流汇报。

三、演一演

1. 同学台前表演。

2. 解答疑问。

四、扩展。

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关于本教案的常见问题

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