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《特殊的考试》教学设计国庆小学王小英教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。教学重难点:1、正确、流利、有感情读课文。2、理解小白兔当选的真正原因。教学准备:课件、
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①特殊的考试优质课教案设计
未知
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关键词:①特殊的考试优质课教案设计
正文
《特殊的考试》教学设计
国庆小学王小英
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”
4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。
教学重难点:
1、正确、流利、有感情读课文。
2、理解小白兔当选的真正原因。
教学准备:课件、动物头饰。
教学过程:
一、导入:
二、闯关行动
1. 听录音,想一想:这篇课文主要讲了件什么事?
2. 认读生字。
3. 认读词语。
4. 自读课文,想一想说一说:
A.小白兔为什么被录取了?
B.小熊、小猴和小狐狸讲卫生吗?
5.交流汇报。
6. 小组学习3-6段。
⑴四人小组同学先一起读一读3-6段。
⑵再讨论:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的,又是怎么做的?小白兔看见后又是怎么做的?请你用“——”勾出。
7. 交流汇报。
三、演一演
1. 同学台前表演。
2. 解答疑问。
四、扩展。
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