14 学会合作ppt配用优秀教学设计

苏教版六年级下册《学会合作》教学设计

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读课文的基础上练习演讲。

2、结合课文理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟两个事例在文中的作用。3、通过充分的感知和情境的渲染,想象的触发,学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼,多角度、立体地充分懂得合作精神。

4、培养学生团结合作、自我牺牲的合作精神。

二、教学重难点

重点:

1、结合课文理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟两个事例在文中的作用。2、通过对课文的学习与感受,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”道理。培养学生团结合作、自我牺牲的合作精神。三、教学准备:

教师:准备课件,一个小口玻璃瓶、七个穿线的彩球,口哨、有关合作的成语或名言。

14.《学会合作》课件

学生:收集有关合作的成语、名言、俗语。

四、教学过程:

一、导入合作

下面我们先来听故事《天堂和地狱》

1、听故事

《天堂和地狱》

有一个年轻人问上帝:为什么天堂里的人很快乐,而地狱里的人一点也不快乐呢?

上帝说:你想知道吗,那好,我带你去看一下。

他们先来到地狱,看见中间放着一只大锅,锅里煮着美味的食物,锅边围着许多小妖怪,每个小妖怪都拿着一只很长的勺子,因为勺子太长,没法把食物送到自己的嘴里,反而把热腾腾的食物拨至其他妖怪身长,所以每个妖怪都烫出了浓胞,都瘦得皮包骨,大家都在怪叫和吵架。

上帝说:我们再去天堂看看吧。

于是他们来到了天堂,看见中间放着一只大锅,锅里煮着美味的食物,锅边围着许多小天使,每个小天使都拿着一只很长的勺子,因为勺子太长,没法把食物送到自己的嘴里。于是,每位天使都把勺子里的食物递给远处的天使享用,远处的天使再把食物递给其他天使享用,所以天使们都吃得饱饱的,长得白白胖胖,大家都很快乐。

【通过故事导入,激发学生的学习兴趣,引出“合作”这个主题,快速进入课堂】2、思考:

同样的环境和条件,为什么却出现了两种完全不同的结果?天堂里的人过得如此美好,他们互相_____的结果?地狱的小妖们自私自利,苦不堪言;而天使们则互相合作,快乐无忧。

从上一节课的学习我们知道,合作的重要性是什么呢?

板书:学会合作

3、复习的合作重要性

小合作有小成就……很难有成就。

【复习旧知,从而引出新知识。过渡自然】

二、学习4——6自然段

1、合作如此重要,怎样才能卓有成效地合作呢?

出示:成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

作者为什么没有直接告诉我们自己的观点?

没有说服力。

【先让学生了解作者的观点,让学生思考:直接告诉观点你信服吗?从而说明论点必须要有论据来支持】

2、举例论证

①例一:交响乐团的演奏

为什么要举这个例子呢?

欣赏:交响乐团的演奏

【让学生感受交响乐的美妙,提高学生的语言表达能力】

你听后的感受是什么?

呈现:你瞧……流进人们的心田。

集体朗读,感受语言美和音乐美。

从哪些词语感受到了合作的人的多?

如此多的人,却能演奏出如此美妙和谐的乐曲,是因为什么力量?

呈现:是什么力量……协作精神。板书:协作精神

这是一个什么句?

设问句的好处是什么呢?

那么,交响乐团的演奏的高度统一的目标是什么呢?

在交响乐团演奏的过程中,你认为他们协作精神怎么具体体现的?

是不是只要有高度统一的团体目标和实现这个目标每个人必须具有协作精神就够了呢?

还需要——?

自我牺牲的精神。

②例二:逃生实验

实验具体是怎么做的?

试验中孩子们是怎么做的?

实验做完后,外国专家做了什么?

外国专家又说了什么?

外国专家怎样地说?连声

他们为什么会说了两个“真了不起”?表达了他们什么样的心情?为什么他们会这么做这么说?

你们做一做这个实验

【让学生通过亲身实验,体会合作还需要自我牺牲的精神】

你知道为什么这个实验从未成功的原因吗?大家都想第一个逃出来你愿意最后一个出来吗?

越晚出来越危险,如果大家都不愿意最后一个出来,你们7个人都可

能被火烧死,如果有个人愿意最后一个出来,他可能被火烧死,而这个团队其他六个人就有可能逃生,你们谁愿意最后一个出来呢?也就是说谁愿意做自我牺牲呢

孩子们会思考、纠结

思考后明白:这个实验要成功,就要有人有自我牺牲的精神

③呈现:生命桥的故事

④董垂瑞的故事(配音乐)

【让学生通过听这些感人的故事,培养学生的自我牺牲精神】

所以说,成功的合作不仅——-而且——-精神。

呈现:成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

【通过前面的学习,再读这句话,加深理解,感受更深,学生就会相信演讲者的观点。从而在生活中学会合作,取得合作的成功。】

④小结

三、知识拓展

朗读:古今贤文(合作篇)

人心齐,泰山移。

独脚难行,孤掌难鸣。

水涨船高,柴多火旺。

三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。

一花独放不是春,万紫千红春满园。?

知己知彼,将心比心。

远水难救近火,远亲不如近邻。

美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。

内存知己,天涯若比邻。

君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。

豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。?

【让学生通过读这些关于合作的名言,知道合作的重要,从而在生活中成功合作。】四、学以致用

①合作背诵李清照的词:《声声慢·寻寻觅觅》

《声声慢·寻寻觅觅》——李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚(qī )戚。

乍( zhà )暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,

怎敌他晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔( qiáo )悴( cuì )损,如今

有谁堪(kān )摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧

桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个

愁字了得。

【让学生通过这个小小的合作,树立合作意识,从而能够成功合作】

②活动要求:

1.六个同学一组,哪一组在最短的时间内背诵出李清照的《声声慢。

寻寻觅觅》为获胜组。

2.六个同学每个人都必须参与活动。

五、总结

同学们,通过我们的学习,我们知道这是一篇演讲稿,学习了演讲稿的特点,知道了这篇文章即是一篇演讲稿,也是一篇议论文,作者在文中告诉我们什么是合作、合作的重要性和怎样合作。特别是作者用典型的事例告诉我们:成功的合作,不仅要有统一的目标……而且要心里想着别人,想着集体,要有自我牺牲的精神。未来的社会,合作成功,合作共赢。

六、作业

一星级:合作完成一件手工制作。

二星级:写出有关合作的词语。

三星级:写出一次成功合作的经过。

四星级:写一篇演讲稿。(阐明自己的观点)

【难易程度不同的作业,为了因材施教,让不同能力的学生都能取得进步。】以上都是我对这节课的预设,在教学的过程中,我会根据课堂的变化调整我的教学内容,让课堂更加生动和灵动。