第一节　中东优秀教案设计

第一节

中东

上节作业反馈：

教学目标：1、通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，

2、找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性；。

重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；

（2）本区地理位置的重要性；（3）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

难点：

中东地区成为热点地区的原因分析。

导学过程：

二次备课

学生纠错

（红色）

导： 3分钟

学 一、阅读课本及补充材料

材料1、1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战

争，统称为中东战争。

1980——1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”

1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。

1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。

1998年，美英再次轰炸伊拉克。

2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。 材料2、下列四幅图片依次为：逃难的路上、受伤的伊拉克男孩在哭泣、美丽家园成废墟、失去亲人的伊拉克人。仔细观察图片，运用所学知识回答问题：

思考： 1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点呢？ 。

2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？

1

二、读51页8.3图“三洲五海之地”回答下列问题：

1、“中东”一般是指 洲、 洲、 洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。跟西亚相比，少了 ，多了 。

2、读8.4图中东包括了哪些国家呢？ 、 、 、 、 、 .你能否在地图上指出中东的主要国家的首都 、 、 、 。

3、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、________洲和________洲。五海（ 、 、 、 、 ）之地”，沟通 洋和 洋，地理位置十分重要。位于本区的 地跨亚非两洲， 地跨亚欧两洲。

4、苏伊士运河属于 （国家）沟通 与 ，是 洋通往 洋的捷径， 洲与 洲的分界线

5、土耳其海峡由 海峡、 海和 海峡组成、沟通 海与 海， 洲与 洲的分界线；

6、霍尔木兹海峡沟通 湾与 海，是中东石油海运的必经之地，被称方“西方海上生命线”。

7、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？

洋

土耳其海峡

海

苏伊士运河

海

海

海

8、读51页图8.3和52页图8.4、结合右图完成下任务：

1）、A 海、B 海、C 海

D 海、E 海。

2）、a 洲、b 洲、c 洲。

洋

2 3）、国家：1： 、2： 3： 、4： 。

4）、海峡F 、G 、H、 (运河）

练： 12分钟1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（

）

A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。

B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。

C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。

D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。

２．下列海峡属于两大洲分界线的是（ ）

A．马六甲海峡

B．台湾海峡

C．土耳其海峡

D．霍尔木兹海峡

3．中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（ ）

A．黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海

B．黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海

C．红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海

D．阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海

4．写一写你对中东的印象 （用一个词或一句话）

5．读“苏伊士运河图”，回答： （1）苏伊士运河是_______洲和_______洲的分界线。 （2）苏伊士运河属于________（国家），因此该国

是地跨两洲之国。 （3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了

_______洋到_____洋的航线，交通位置非常重要。 B组1．中东与西亚范围的差别是

（

） A．少了阿富汗，多了埃及 B．少了巴基斯坦，多了土耳其

C．少了土库曼斯坦，多了埃及 D．少了格鲁吉亚，多了土耳其

2．中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（

）

A．黑海 B．阿拉伯海 C．里海 D．红海

3．

读“中东政区图”，回答：

（1）、写出图中字母所代表的地理事物名称：

A________国，其首都________；

B________国，其首都________；

C________国，其首都________；

D________国，其首都________。

（2）写出图中序号所代表的地理事物名称。

海、海湾：①__________、②__________、③__________、

④__________；湖泊：⑤__________； 展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。

评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识

补：4分钟

教学反思：

3

4