8 彩色的梦优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《彩色的梦》第一课时教学设计一、课时目标1、会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。2、朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。二、重点难点1、会认9个生字,会写"彩、梦、森、拉"4个生字。2、朗读课文,想象彩色铅笔画出的梦。3、用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦。三、情境导入,激发兴趣导入新课。孩子们,

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所属课文：8 彩色的梦

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2026-07-23 10:17:37

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学校：广元市利州区荣山初级中学

8 彩色的梦优秀教学设计内容

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2026-07-23 10:17:37

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关键词：8 彩色的梦优秀教学设计内容

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《彩色的梦》第一课时教学设计

一、课时目标

1、会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。

2、朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。

二、重点难点

1、会认9个生字,会写"彩、梦、森、拉"4个生字。

2、朗读课文,想象彩色铅笔画出的梦。

3、用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦。

三、情境导入,激发兴趣

导入新课。

孩子们,你们有梦想吗?说说你的梦想!

(多媒体出示彩色铅笔画)

同学们用彩色铅笔可以画出各种各样的梦,多美啊!其实,彩色铅笔也有梦呢!就像我们接下来要学习的课文《彩色的梦》,大家想读吗?四、初读课文,学习字词

1、初读课文,圈出下列生字:

盒聊坪郁囱般精叮咛

(1)同桌对一对,认一认。

(2)指认生字。

(3)针对学生易读错的字,教师予以订正。

(4)分组认字。

2、这些字在课文中和谁是好朋友?再画一画。(圈出带有这些字的词

语)

(1)出示:

铅笔盒聊天草坪葱郁烟囱精灵叮咛

(2)指名读,齐读。

3、读含有生字的句子,你还认识这些字吗?

他们躺在铅笔盒里聊天。

大块的草坪,绿了。

在葱郁的森林里,雪松们拉着手。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

还有紫葡萄的叮咛

五、再读课文,了解课文大意

1、师范读

①说说这首儿童诗共有几小节。

②用自己的话说说每一小节写了什么。

第一小节:彩色铅笔的自述。

第二小节:彩色铅笔画了草坪、野花、天空。

第三小节:彩色铅笔画了森林、雪松、小鸟、小屋、太阳。

第四小节:彩色铅笔画给我带来的彩色梦境,里面什么都有。

2、你能用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦吗?(教师提示:结合诗歌每小节的内容来说)

3、学生用自己的方式自读诗歌。

六、指导写字

1、出示生字"彩、梦、森、拉"。

2、为这些字找拼音朋友和词语朋友,写在书上。(注音再组词)

3、观察这些字,说一说这些字的结构及书写时要注意的地方。(小组内说一说)

4、你有什么好办法把这些字写得又快又规范。(学生自由说,教师总结方法)

5、在书中田字格里描红、临写。

七、课堂小结

1、抽读生字卡片,复习生字。

2、和同桌读一读课文。

八、梳理板书

彩色的梦

彩梦森拉

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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