7 妈妈睡了教学内容概述｜教案在线预览

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《妈妈睡了》第二课时教学设计塘步镇中心校:陈妙玲教学目标1.有感情地朗读课文。2.通过关键词句,引导学生从朗读中感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳。体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重点通过关键词句,引导学生从朗读中感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳。教学难点有感情地朗读课文,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2026-10-15 11:49:19

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学校：藤县塘步镇中心校

7 妈妈睡了教学内容概述

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关键词：7 妈妈睡了教学内容概述

正文

《妈妈睡了》第二课时教学设计

塘步镇中心校:陈妙玲

教学目标

1.有感情地朗读课文。

2.通过关键词句,引导学生从朗读中感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳。体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重点

通过关键词句,引导学生从朗读中感受睡梦中妈妈的美丽、温柔和辛劳。

教学难点

有感情地朗读课文,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学准备

多媒体课件

教学课时:第二课时

教学过程

课前活动

创设情感,播放音乐《世上只有妈妈好》,学生跟唱。

一、复习导入

1.齐读课题

2.复习生字词

3.指导书写“沉”“脸”

二、细读课文二、三、四自然段,体会深情

(一)课件出示课本插图,引导学生阅读课文第二、三、四自然段,边读边思考:睡梦中的妈妈是什么样子的?找到答案用笔划出来。

1.生自由地朗读课文,边读边找到答案。

2.指名说,师相机板书。

(二)感受妈妈的“美丽”。

1.齐读第二自然段,边读边思考:从哪里感受到妈妈的美丽?

2.指名生说。指导学生朗读,从读中感受妈妈的美丽。

3.用恰当的词语填空,积累词语:明亮的眼睛水汪汪的眼睛()的眼睛

4.对比句子:感受写法生动。

弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。

弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

(三)感受睡梦中妈妈的温柔

1.课件出示第三自然段,生自由朗读,思考:读到哪里,你感受到妈妈好温柔?

2.理解“温柔”。

3.指名说:从哪里感受到妈妈的温柔?

4.课件相机出示句子“是的......”师指导朗读,感受妈妈的温柔。

5.为什么孩子看到妈妈的微笑,就会想到妈妈又想好了一个故事呢?

6.睡梦中的妈妈微笑着,她还会想到什么呢?想象说话,引导学生表达,感受妈妈的温柔和爱。

7.指名说。师引导学生感情朗读,体会妈妈对孩子的爱。

(四)感受妈妈的累

课件出示第四自然段。

1.请同学们默读第四自然段,要求:默读第四自然段,(做到不出声,不指读)边读边想:从哪里感受到妈妈的累?用笔划出相关的句子。

2.四人小组交流

3.小组汇报,师相机出示相关的句子。

重点指导句子:她乌黑的头发......

理解“粘”,黑板上演示帮助学生理解“粘”。这句话里面讲的是头发粘在......

从这句话的描写中,你感受到了什么?

生带着感受读句子。

理解句子:

窗外,........

1.指名读说,带着感受读句子。

2.引导说话:妈妈静静地睡着,窗外的一切,妈妈都听不到,她干了好多活,累了,乏了。你觉得妈妈干了哪些活?指名说......

3.师引读:妈妈干了这么多活,累得睡着了,我们别吵醒她,让妈妈好好地睡一觉,指名读、齐读。

三、感情朗读全文,感受妈妈与孩子间美好的爱

1.出示课文的插图引导学生感受母子之间的爱。

2.配音感情朗读。

3.拓展说话表达爱。创设情境---播放音乐《感恩的心》引导学生说说:你看见过妈妈睡着的样子吗?想对妈妈说些什么?

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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