11 我是一只小虫子教学设计案例｜教案在线预览

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《我是一只小虫子》教学设计教学目标:1.认识16个汉字,会写8个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。3.在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性,激发想象力。教学重点:1.认识16个汉字,会写8个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2.能正确、顺畅、有感情地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-04-19 18:44:00

来源学校

学校：河北省张家口市尚义县大青沟镇小学

11 我是一只小虫子教学设计案例

未知

2018-04-19 18:44:00

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关键词：11 我是一只小虫子教学设计案例

正文

《我是一只小虫子》教学设计

教学目标:

1.认识16个汉字,会写8个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

3.在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性,激发想象力。

教学重点:

1.认识16个汉字,会写8个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。

2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

教学难点:

在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性,激发想象力。

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入新课

1.谈话导入:老师老看看今天咱们班有多少只坐姿端正的小虫子?

2.齐读课题《我是一只小虫子》。

3.检查预习:生字走迷宫、小老师领读词语。

二、初读课文,整体感知

1.根据课件出示的问题,自由朗读课文。

2.学生回答问题。

三、再读课文,感知第一部分。

1、学生朗读第一部分,其他同学思考小虫子的烦心事有哪些?

2、学生回答。

3、再读第一部分,升华情感。

四、学习生字。

1、课件出示第一部分生字“屁”,学生齐读。师:同学们老师今天还带来了两个有味道的生字,我们一起来看一下。出示“尿”、“屎”。

2、鼓励同学们发扬不怕脏、不怕累、不怕苦的精神拿下这三个生字。

3、教师在黑板上范写,学生书空。

4、小组合作学习这三个生字。

五、布置作业

1、再读课文,体会情感。

2、没有学完的小组利用课余时间学完本堂课三个生字。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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