和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀获奖教案是什么类型的资料？

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和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀获奖教案｜教案在线预览

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正文

人教版一年级下册语文园地七

-----《孙悟空打妖怪》

第3课时

教学目标:

1.正确、流利、有节奏地朗读童谣《孙悟空打妖怪》。

2.大致了解童谣的意思,了解唐僧师徒四人西天取经的故事。

3.激发学生对阅读《西游记》的兴趣。

教学过程:

(一)播放视频,激发兴趣。

1.播放电视剧《西游记》的片头视频,生认真观看,交流对《西游记》的了解。

2.在学生交流的基础上出示四位主要人物的图片:唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒。

3.过渡:《西游记》的故事不仅拍成了电视剧,还被一位老伯伯编成了好听又有趣的儿歌,这节课老师就和小朋友们一起来读一读。

4.师板书课题,指名学生朗读。

(1)初读童谣,读准读顺读出节奏

(2)自主阅读,借助拼音读准字音,读通句子。

(3)检查学生的自读情况(明确本首童谣共有九句话,巩固学生对句子的理解):根据学生的朗读情况师适当正音,并进行范读指导。

(4)自由练习朗读,将童谣读正确读流畅,同位相互检查。

(5)指名学生读、男女生对读、开火车读、齐读等多种方式,使学生将童谣读正确,读流利。

(6)指导学生在朗读时注意节奏,师进行范读指导:

唐僧/骑马/咚那个咚,后面/跟着个/孙悟空。孙悟空,跑/得快,后面/跟这个/猪八戒。

(7)练习有节奏地朗读童谣,借助拍掌伴读的方式练习读准节奏。

(8)全班有节奏地齐读童谣,理解意思,理解故事,了解故事人物,并画出童谣里所出现的人物。

小结:一共出现了五个人物,分别:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚,还有老妖婆。

(二)了解故事情节。说说这五个人的位置是怎样的,分别在做什么事。(这五个人的位置是:唐僧—孙悟空—猪八戒—沙和尚—老妖婆。唐僧骑马,孙悟空和猪八戒跟在唐僧的后面,沙和尚挑箩,老妖婆想吃唐僧。)

1引导:面对老妖婆,唐僧师徒四人有什么不同的反应呢?

小结:唐僧和猪八戒人妖不分,上了当,多亏孙悟空火眼金睛,认出了妖怪,用金箍棒打死了妖怪。

2.播放《西游记》中“三打白骨精”的视频片段,生认真观看,进一步了解童谣内容。

3.交流观看后的感受,说说对唐僧师徒有什么样的印象。(在此过程中,不予以明确的评价,鼓励学生进一步阅读《西游记》青少年版,观看《西游记》这部电视剧,从而更加全面地了解故事情节,感受人物形象。)

4.鼓励学生说说自己还知道《西游记》中哪些故事。

(三)读童谣,读出趣味

1.过渡:这首童谣不仅故事有趣,而且读起来也是朗朗上口,节奏欢快。接下来,我们就一起来变着花样读吧!

2.伴奏朗读。

(1)出示小鼓,边敲击鼓点边朗读课文,生跟着节奏轻声朗读。

(2)指名学生跟着教师的鼓点声分别分句尝试朗读,在朗读过程中师适当进行指导。

(3)全班同学在老师的鼓点声伴奏下有节奏地朗读童谣。

同位对拍朗读。

(4)全班同时进行,同位对拍朗读,师进行鼓点伴奏。

师再次播放童谣朗读的视频动画,师生共同跟着视频动画一起欢快地读起来。课堂小结:

(播放《西游记》电视剧片尾曲)《西游记》是一部经典的名著,一代又一代的小朋友们都是看着《西游记》的故事长大,这里面究竟藏着什么好玩的故事,故事中的唐僧师徒四人又经历了什么?这些还要请同学们自己去探索和发现!

资料摘要

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