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夜雪优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：夜雪优秀课堂实录

正文

《整体识字课》教学设计

教学过程:

一、创设情境,导入新课:

师:冬天到了,北风吹起来了,梅花盛开,雪花飘舞……你听,新年的脚步越来越近了,大红的灯笼就要挂起来了。这节课,让我们一起走进冬的世界,走进第七单元,领略冬天的美丽。请和老师一起板书课题:第七单元整体识字。

二、出示学习目标,教师领读,学生跟读。

三、自主识字我能行:

师:首先,我们进入第一个环节:自主识字我能行。请同学们拿出识字卡,读一读,在认识的字下面画对号。

认识10-20个字就达到了一星级,认识21-35个字是二星级大王,认识36-46个字的就是三星级大王。

我们班同学的识字量还是很大的。掌声鼓励一下自己。

好,现在在四人小组内把勾出的字读给大家听。

四、多种形式识字

师:这么多三星级大王呀,请起立,老师想访问一下,你们是怎么认识这么多字的?

(我是通过……)(看书、预习、查字典)

师:这么多生字宝宝,都有哪些好办法记住它们呢?

(字体结构、加减换偏旁、组词、字谜)

好,就让我们用上这些方法,四人一组来学习吧。请识字最多的11位同学做小组长,用识字卡教一教大家!

(生学)

师:(拍三下)你们都学会了吗?(生齐会)

五、巩固识字——

1、结合文句,随文练读

师:我们的第一站是青青草原,迎接我们的是懒洋洋。

(1)、出示带生字拼音和标红的古诗,开火车读。

师:拼音宝宝走了哦,还能读好吗?

(2)、出示生字只有标红的诗句,再读,读红字。

(3)、师生合作读

师:同学们读得那么好,老师也忍不住想读了,我读黑色,你们读红色,好吗!

(4)、男女生比赛读段落。

师:都很厉害呀,那我们男女生来比赛,第一句大家一起读,蓝色部分女生读,红色部分男生读,看谁读得最好!

2、师:我们顺利穿过青青草原啦!看,神秘花园到了。小朋友,你们想进门吗?想要进来并不难,找到规律门大开。

我们刚才总结了哪些识字规律呢?(1、按字体结构归类识字2、按偏旁部首识字3、组词识字法)

大家真聪明,记的这么牢!

师:哇,这里正在举行生字游园呢,谁来和生字宝宝玩游戏呀?你举手最快,你先来!

3、游戏认字

4、反馈检测

师:同学们,这么多难题都难不倒你们,真了不起,那这张测试卡上的生字你们都认识了吧?好,请你去小组长那里,把之前不会的生字再认一认,比比看谁认的字多,进步大!小组长做好记录,等下来汇报。开始!

生测

师:(拍手)哪个小组长来汇报一下!生说:

五、小小书法家

教师范写,生书空

师:现在,请你拿出测试卡,把这四个字写在背后的田字格里吧!

这里还有几个字已经是你会写的了,请你也照着写一写吧!

(师:谁来展示一下自己的字?大家说说她写得怎么样?哪里写得好?或者哪里还要改进?)

3.展示书写好的同学的字。

六、总结:

师:孩子们,今天大家表现的真棒!我们这节学习了46个生字,还写了好多个生字,你们真了不起!(掌声送给自己)

下课!

资料摘要

夜雪优秀课堂实录

夜雪优秀课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：夜雪优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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