日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

胖乎乎的小手东升小学潘霞莉教学目标1.复习19个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生的想象力,培养学生的口头表达能力。3.引导学生热爱劳动,激发学生养成尊敬长辈的美德。教学重点、难点流利、有感情地朗读课文,通过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情,从而培养爱家里每一个人的感情,并从

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2019-12-01 02:50:50

来源学校

学校：常德市武陵区东升小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教学教案设计

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2019-12-01 02:50:50

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关键词：日积月累+和大人�…教学教案设计

正文

胖乎乎的小手

东升小学潘霞莉

教学目标

1.复习19个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3、激发学生的想象力,培养学生的口头表达能力。

3.引导学生热爱劳动,激发学生养成尊敬长辈的美德。

教学重点、难点

流利、有感情地朗读课文,通过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情,从而培养爱家里每一个人的感情,并从自己力所能及的小事做起,学会关心、体贴家里的人。

教师准备:课件

教学过程

一、猜谜导入。

1、两棵小树,十个叉。不长枝叶,不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。

2、课件展示:两只可爱的小手。

4、猜猜这是谁的手?

5、同学们想认识这双小手的主人吗?她呀,叫云云,是个可爱的小女孩。今天,她给我们159班的小朋友送来了一幅画。小朋友们想不想看呀?

6、课件展示云云的画。小朋友们,这双手长得怎么样呀?今天,我们就一起认识这双胖乎乎的小手,好吗?

7、板书:胖乎乎的小手

二、复习生字。

云云小朋友给我们带来了好多好多的生字宝宝,想考考大家。小朋友们可要认真看哟。(教师出示生字卡片)

三、学习课文。

1、云云蹦蹦跳跳地跑到妈妈跟前,把画送给妈妈看,妈妈拿着云云的画,会说什么呢?

2、出示课件。

3、读句子。

4、妈妈说的什么呀?板书“洗手绢”。

5、谁能学学妈妈的语气来说说?

6、妈妈的心情怎么样呀?(高兴)我们把“高兴”加进来读一读。妈妈这么高兴,还会用什么动作来表扬云云?加进来读读看。谁还能把加别的词加进来读?(出示课件)

7、还有谁看过云云的画呢?请小朋友们打开书本,看谁最先找到答案。

8、云云帮妈妈洗手绢,那云云帮爸爸、姥姥做过什么?找一找,并画上点“。”。

9、出示课件,指导学生朗读句子。

10、姥姥为什么要眯着眼睛说?

11、选择你喜欢的角色表演读。(先在下面自己表演,再全班表演)

12、云云这双手都为妈妈、爸爸、姥姥做过什么呀?(板书)那小朋友们开动脑筋想一想,云云还会把画送给谁看呢?他拿起画,又会说什么呢?(出示课件,练习说话。)

13、小朋友们,云云这双手为妈妈洗过手绢,为爸爸拿过报纸,为姥姥挠过痒痒,还可能为老师发过牛奶,为外婆锤过背……那你们说说,云云有一双什么样的手?(出示课件)

14、有一双能干的小手,很多人都会喜欢你,表扬你,可真幸福。现在我们轻松一下,唱首歌,好吗?(课件展示《幸福拍手歌》) 15、小朋友们,你们喜不喜欢云云小朋友呀?为什么呢?(相机板书关心家人、热爱劳动)你们能伸出你们的大拇指,表扬表扬云云小朋友吗?

16、潘老师希望我们159班的小朋友向云云小朋友学习,热爱劳动,关心家人,做个懂事的好孩子。

四、延伸拓展。

云云小朋友用自己胖乎乎的小手,为妈妈、爸爸、姥姥做了许多事情。我们要不要向她学习呀?小朋友们的这双小手是不是也很能干呢?我们也来夸一夸自己的小手,好吗?(出示课件)

我们159班的小朋友可真能干!潘老师希望你们用你们的胖乎乎的小手,做更多的事,做更大的事,好吗?

五、板书设计。

13 胖乎乎的小手

兰兰帮妈妈洗手绢关心家人

帮爸爸拿报纸热爱劳动

帮姥姥挠痒痒

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教学教案设计