万以上数的读法课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

四年级上《万以上的数的读法》学内容:万以上的数的读法学习目标1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。能按数级正确地读出亿以内的数。3.在万以内数的读

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所属课文：万以上数的读法

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学校：眉山市东坡区广济乡中心小学

万以上数的读法课堂实录【1】

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关键词：万以上数的读法课堂实录【1】

正文

四年级上《万以上的数的读法》

学内容:万以上的数的读法

学习目标

1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。能按数级正确地读出亿以内的数。3.在万以内数的读法基础上教学亿以内数的读法,培养学生的迁移类推能力。

教学重点:亿以内数的读法。

教学难点:每级末尾、中间带0的数的读法。

学具的选择:记数算盘

教学过程

教学反思:

1、本节课能够从书本数学向生活数学转变,让学生学习有意义有价值的数学,使学生进一步感受数学源于生活,又用于生活,从而增强学习数学的兴趣。2、本节课学生充分展示自我,自主探索知识规律,充分体现了学生为主体,教师为主导的教学特征,课堂上所有的数都来源于学生。学生自主呈现教材,教师对学生的学习只是进行了引导。

3、学生边读边总结读数的方法,学习过程扎实有效

4、不足:学生对中间的0只读一个,末尾的不读的概念了解的不够透彻,应出示一些类似的题目,让学生的知识得到强化。

关于本教案的常见问题

Q：万以上数的读法课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《万以上数的读法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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万以上数的读法课堂实录【1】