认识长方形和正方形公开课教案｜教案在线预览

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《认识图形》课时目标1.知识目标:借助观察、操作、认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述。2.能力目标:经历探究长方形和正方形特征的过程,培养学生的合作意识,发展空间想象力。3.情感与态度目标:学生通过观察、操作、探索、交流等多种形式的活动,获得对空间与图形知识的直观经验,形成初步的空间观念,

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-17 00:50:00

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学校：兴文县九丝城镇德胜小学校

认识长方形和正方形公开课教案

未知

2018-05-17 00:50:00

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关键词：认识长方形和正方形公开课教案

正文

《认识图形》

课时目标

1.知识目标:借助观察、操作、认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述。

2.能力目标:经历探究长方形和正方形特征的过程,培养学生的合作意识,发展空间想象力。

3.情感与态度目标:学生通过观察、操作、探索、交流等多种形式的活动,获得对空间与图形知识的直观经验,形成初步的空间观念,同时充分感受数学的乐趣,培养学生热爱数学的情操。

教学重难点

重点:认识长方形和正方形的特征。

难点:用自己的语言描述长方形和正方形的特征。

教学准备

长方形和正方形各两张,信封一个,三角板一个,PPT,前置作业

教学过程:

一.创设情景,引入课题。

二.前置先学,合作共学。

(一)小组讨论“长方形”。

(二)汇报交流

1.汇报成果。

2.学生补充:

3.学生评价:

4.学生总结:

5.一起探究长方形的“长”和“宽”

6.一起介绍长方形。

(三)小组讨论“正方形”。

(四)汇报交流

1.汇报成果。

2.学生补充:

3.学生评价:

4.学生总结:

5.一起探究正方形的“边长”

(五)独立思考长方形和正方形的相同点和不同点。

学生1:

学生2:

三.课堂练习

1.PPT出示四张不同的图片给学生判断。

2.回顾小结。

四.拓展训练

1.猜一猜

2.画一画

3.折一折

五.课堂总结

通过这节课你学到了什么?

长方形有四条边,对边相等。有四个角,四个角都是直角。

正方形有四条边,四边相等。有四个角,四个角都是直角。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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