14 小马过河PPT配套教学设计内容教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

小马过河教材:人教版小学语文二年级下册单元:生活哲理板块:教学教案教材背景:本课是人教版第四册书第四单元生活哲理篇的第三课,小马过河。本课是在学生对童话故事有了一定了解的情况下来学习的,是作者运用拟人化的手法写的一个很有教育意义的童话故事,尤其符合当今家庭中独生子女为主的时代,具有很深远的教育意义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 小马过河

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2024-06-09 05:44:48

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学校：濉溪县韩村中心学校大殷小学

14 小马过河PPT配套教学设计内容教学设计实例

未知

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关键词：14 小马过河PPT配套教学设计内容教学设计实例

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小马过河

教材:人教版小学语文二年级下册

单元:生活哲理

板块:教学教案

教材背景:

本课是人教版第四册书第四单元生活哲理篇的第三课,小马过河。本课是在学生对童话

故事有了一定了解的情况下来学习的,是作者运用拟人化的手法写的一个很有教育意义的童

话故事,尤其符合当今家庭中独生子女为主的时代,具有很深远的教育意义。

教材分析

这是一篇童话故事,作者运用拟人化手法,通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话,把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现,使小读者读起来感到特别亲切。学习本课,要启发孩子们做事要认真思考,开动脑筋,努力亲自去实践,这样就能锻炼自己的生活能力。

教学目标:

1、正确认读本课12个生字,会写8个生字。学习多音字“没”。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。3、学习课文内容,

懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的办法。教学方法:

1、采用小组合作学习的方式,识记生字。

2、创设民主、和谐的学习氛围,发挥学生的学习主动性。

3、通过反复朗读,感悟课文内容。

教学重难点:

重点:学习生字词、理解老马对小马说的话、分角色朗读课文。

难点:懂得于是要开动脑筋,具体分析,勇于实践,才能找到解决问题的办法。

课前准备:

多媒体课件。

教学课时:3课时

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河PPT配套教学设计内容教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 小马过河PPT配套教学设计内容教学设计实例