19 绿色的和灰色的公开课教案.pdf

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关键词：19 绿色的和灰色的公开课教案

正文

19 绿色的和灰色的

第一课时

一、导入

新的一天又开始了,太阳又出来了。照亮了乡村、树林,有草地、小溪。在这片美丽的地方发生了一个有趣的故事,你们想知道吗?(板书课题,讲绿的读音)

二、初读课文

1.师范读。

2.学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务:①自读课文,用你认为最好的方法认识本课生字。②把诗歌读熟。

3.同桌互读课文。

4.教师指名读课文。

5.教师检查认字情况。

(1)出示生词

森林草丛小溪秘密绿色灰色哗哗轻手轻脚

(2)开火车读。分男女生读。

三、理解课文

1.自己读课文,在读正确的基础上引发思考:

思考:

1) 文中出现了哪几种动物?

2) 森林里发生了一件什么事?

3) 小狐狸怎么做的,为什么这么做?你认为狐狸是什么样的人?翠鸟是什么样的人?

4) 翠鸟会跟小兔子说些什么呢?

5) 小兔子用了什么样的好办法战胜了狐狸?

6) 小白兔们是什么样的人?

7) 狐狸没有达到目的心情怎样?(一起做叹气的动作)

8) 绿色的指的是什么?灰色的指的是什么?

2.派代表说一说。(教师及时引导、点拨,指导学生说一句完整的话。培养学生的倾听习惯。)

3.齐读课文

4.小结:翠鸟和小兔们利用了“绿”来掩护,成功地脱离了险境。这个故事告诉我们——遇事要沉着冷静,想办法才能把事情办得更好。

四、拓展延伸

你想对小动物说点什么?

五、作业

把这个故事说给家里的人听。

19 绿色的和灰色的公开课教案