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五、“不义而富且贵,于我如浮云”教学设计一、教学目标:1、分析词句含义, 2、理解文中思想。二、教学重点:1、学会翻译文言句子,2、探讨文中思想。三、教学方法:1、诵读法,2、讨论法,3、多媒体教学法。四、教学过程: (一)多媒体播放孔子的生活把断画面以及名家诵读。(二)教师范读与学生分角色朗读和

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五、不义而富且贵,于我如浮云课件配套优秀获奖教案

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五、不义而富且贵,于我如浮云课件配套优秀获奖教案

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关键词:五、不义而富且贵…课件配套优秀获奖教案

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五、“不义而富且贵,于我如浮云”教学设计

一、教学目标:1、分析词句含义, 2、理解文中思想。

二、教学重点:1、学会翻译文言句子,2、探讨文中思想。

三、教学方法:1、诵读法,2、讨论法,3、多媒体教学法。

四、教学过程: (一)多媒体播放孔子的生活把断画面以及名家诵读。

(二)教师范读与学生分角色朗读和结合。

(三)学生自学课文内容,讨论文中的翻译,重点如下。

1、富而可求也:通“如”,如果。 2、虽执鞭之士:即使。

..3、其然:真的是这样。 4、曲肱:使……弯曲。

5、不处也:接受。 6、恶乎:哪里。

...7、久要不忘平生这之言:通“约”。

.8、子路问成人:完美无缺的人。

..(四)学生分析各则的思想,可以讨论。

第1则:富贵如果追求不到,那么一定要遵守自己的遵义。

第3则:富贵如浮云。

(五)学生诵读课文数遍,背名句。

(六)作业:做《创新学案》。

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