一、王好战，请以战喻第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《齐人有一妻一妾》第一课时（自主学习）一、导入儒家有一圣人——孔子，更有一亚圣——孟子。孟子这人特会讲故事，今天我们就一起来听听他讲的《齐人有一妻一妾》二、发放导学案供学生自助学习，教师指导（一）明确学习目标：故事不能白听，学完后你要知道孟子讲这个故事的目的是什么，这个故事究竟有何妙处令后人津

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所属课文：一、王好战，请以战喻

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2022-11-16 22:18:21

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学校：华州区咸林中学

一、王好战，请以战喻第二课时教学实录

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关键词：一、王好战，请以战喻第二课时教学实录

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《齐人有一妻一妾》第一课时（自主学习）

一、导入

儒家有一圣人——孔子，更有一亚圣——孟子。孟子这人特会讲故事，今天我们就一起来听听他讲的《齐人有一妻一妾》

二、发放导学案供学生自助学习

，教师指导（一）明确学习目标：故事不能白听，学完后你要知道孟子讲这个故事的目的是什么，这个故事究竟有何妙处令后人津津乐道。

（二）自读课文，将课下注释中你的重点字词句知识搬入课文中，方便记诵。

（三）重点文言知识自测：翻译

（方法提示：化句为词，直译为主，字字落实）

（写在导学案上）

(1)其妻问所与饮食者，则尽富贵也。

(2)遍国中无与立谈者。

(3)良人未之知也。

(4)由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣

询问文言知识方面有无疑难，若有的话，教师答疑解惑；

提问各句句式方面有何特点，强化学生的句式意识

（四）阅读【知识储备】完成对应的思考题

那书生心中也自叹服：“我自负文武双全，其实文不如这少女，武不如这少年，惭愧啊惭愧。”侧目再看黄蓉，只见她洋洋得意，想是女孩儿折服了一位饱学的状元公，掩不住的心中喜悦之情，心想：“我且取笑她一番，好教她别太得意了！”于是说道：“姑娘文才虽佳，行止却是有亏。”黄蓉道：“倒要请教。”那书生道：“‘孟子’书中有云：‘男女授受不亲，礼也。’瞧姑娘是位闺女，与这位小哥并非夫妻，却何以由他负在背上？孟夫子只说嫂溺，叔可援之以手。姑娘既没有掉在水里，又非这小哥的嫂子，这样背着抱着，实是大违礼教。”

黄蓉心道：“哼，靖哥哥和我再好，别人总知道他不是我丈夫。陆乘风陆师哥这么说，这位状元公又这么说。”当下小嘴一扁，说道：“孟夫子最爱胡说八道，他的话怎么也信得的？”那书生怒道：“孟夫子是大圣大贤，他的话怎么信不得？”黄蓉笑吟道：“乞丐何曾有二妻？邻家焉得许多鸡？当时尚有周天子，何事纷纷说魏齐？”那书生越想越对，呆在当地，半晌说不出话来。(节选自《射雕英雄传》) 你同意黄蓉的孟子“胡说八道”说吗?理由呢?（写在导学案上）

（提示：从立意、主旨的角度思考）

（五）发动大脑，大胆尝试

有人说:“孟子所写的这故事、这人物、这细节真是无一不妙”。你认同这一说法吗?试探究分析。（写在导学案上）

（提示：任选自己擅长的一方面即可，为课堂上的有效探究打基础）

三、挑选志愿者进行角色扮演，课余指导练习

四、作业

课后练习三

关于本教案的常见问题

Q：一、王好战，请以战喻第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、王好战，请以战喻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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