二、王何必曰利国家优质课一等奖

吴川市第二中学教学设计参评稿件

课题：议论文对比论证手法的运用

学科：语文

所用的教材：高二年级人教版《先秦诸子选读》

设计者：董芷君

日期：2018年5月15日

1

高考议论文对比论证方法的运用

一、

教学目标：

1、让学生了解议论文中对比论证法的魅力。

2、学习、运用对比论证法。

二、

学情分析

高二学生能完成八百字的作文要求，但作文的论证过程比较苍白无力，缺少思辨性，段落间的逻辑思维比较差。上两个星期学习了《先秦诸子选读》第二单元，学生对对比论证有了一定了解。这节课目的是让学生掌握议论文对比论证方法，提高写作能力，让作文升值。

三、

教学重难点

重点：让学生了解议论文中对比论证法的魅力，学会运用对比论证方法。

难点：能把对比论证那个方法运用到写作中去，增强文章的逻辑性。

四、

教学手段：

学生导学案、多媒体授课

五、教学课时：一课时

六、教学过程（3分钟）：

1、导入：同学们，想一想，在议论文写作中常见的论证方法有哪些呢？（举例论证法，假设论证法，引用论证法 因果论证法，比喻论证法，对比论证法）那么在刚结束的《孟子》选读中，孟子最喜欢用什么论证方法来说服君主呢？（对比论证）对的，对比论证具有强有力的说服力，今天我们一起来学习如何运用对比论证来打造我们的议论文段落。

2、明确概念（1分钟）：何为对比论证？

议论文中举正面的例子和反面的例子,然后对这正反的例子进行分析,从而突出自己的观点。

3、对比论证的作用（5分钟）

老师提问一：对比论证法举例：回顾高中阶段学过的古文（如：《劝学》）里，哪些内容运用了对比论证法？

回答：《劝学》：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

老师分析：该段落用设喻对比的论证方法，指出学习应积累、坚持、用心，2

形象鲜明、深刻透彻地论证了中心论点: “学不可以已”。(骐骥---驽马;蚓---蟹) 总结：所以对比论证那个的作用就是从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力,观点更鲜明。

4、思考：使用对比论证要注意什么事项？（5分钟）

学生先思考，自由作答，老师总结

（1）、要紧扣论题（论点）。正反对比要有明确的目的，

不能漫无边际。

（2）、要明确

“对比点”。即材料须具有鲜明的对比性；

要表现出相反或相对的性质

（3）、要重视分析。不能简单罗列对比事例，要深入分析对比材料。（“比”是基础，“议”是升华）然后简明清晰地总结论点。

5、举例分析，点评作文段落（15分钟）

两则事例先各给学生5分钟思考，自己动笔修改，老师再分析

段落1：《听取他人建议》

回顾历史，善于听取贤臣建议的君主才能成就一番霸业。春秋时期，齐桓公掌朝，想要任鲍叔牙为相国，而鲍叔牙提出建议，觉得任用管仲更适合。齐桓公听取了他的建议，重用管仲，就因为如此，齐桓公才有一番春秋霸业，成为春秋一国霸主，历史上才有“春秋五霸，一匡定天下”的成就。相反的，自以为是、不听取贤臣忠言的人又何能成就大业？想当年有西楚霸王美誉的项羽，最终死在刘邦的剑下，血染红了乌江。如果项羽听取了贤臣的建议，杀了刘邦，或许就不会放虎归山，酿成大祸，自己也不会死在刘邦剑下。可见，听取他人的建议有多重要。

优点：运用了恰当的对比事例

缺点：语言叙例语言繁琐且有不准确。

指导对策：在叙例时，要紧扣观点句有侧重点地进行叙述，语言要简洁，叙例要尊重史实，如段落中说项羽死在刘邦剑下，歪曲历史。

修改：

回顾历史，善于听取贤臣的建议的君主才能成就了一番霸业。春秋时期，齐桓公听取了鲍叔牙的建议重用管仲，九合诸侯，一匡天下，成就了一番春秋霸业。相反的，想当年有“西楚霸王”美誉的项羽，刚愎自用，不听取范增的建议，在鸿门宴上错失杀掉刘邦的良机，最终落得个自刎乌江的悲惨下场。同样是君主，3

为何结局如此不同？究其原因一个善于听取别人的建议，一个却自以为是，固执己见。因此，想要成功，还是要善于听取他人的建议。

段落2：《学会接受建议》

学会接受建议，是走向成功的捷径。历代帝王有的因虚心纳谏而强国，有的因独断专行而灭国。就如唐太宗李世民，广开言路，接受别人的建议，进行全面地综合分析，以至于能闻名于当时，各路英雄豪杰慕名而来，助他完成大业，开创开元盛世。假如没有他的虚心纳谏，就不会有众多有才能的人投奔他，他就不会那么快地打下一片天地，所向披靡。因此，学会接受建议，是走向成功的捷径。

优点：有要开始对比论证的阐释句

缺点：缺少反面事例，说服力不强

指导对策：（1）我们在选例的时候，正面事例和反面事例必须是同一范畴

修改：

学会接受建议，是走向成功的捷径。历代帝王有的因虚心纳谏而强国，因独断专行而灭国。就如唐太宗李世民听取魏征等人的建议，广开言路，虚心纳谏，才有众多人才帮助他开创贞观之治。而商纣王为了一己之欲，残忍地杀害了冒死进谏的忠臣比干，最终自己也众叛亲离，身死国灭。由此可见，学会接受建议，才能耳聪目明，才能扬长补短，才能明得知失，才能少走弯路，通过捷径走向成功。

6、思考：对比论证具体操作的步骤？（3分钟）

（1）、第一句：简洁点明中心。

（2）、中间：（对比论证）先列举一正一反例子（“但是”、“然而”、“相比下”……然后分别对材料进行分析。

（3）、结尾：小结分析（“由此可见”、“这告诉我们”、“因此”、“是故”……

）

7、作文升格训练（为下面的文章空出来的段落补充一个对比论证段）（5分钟）

善纳雅言利于行

狼不肯听取兔王的忠告，结果活活饿死在岛上。善纳雅言利于行，固执己见危于己。善于听取他人的忠告，能使自己得到提升，少走弯路。

善纳雅言需要放得下自己的身份，甩开高高在上的姿态，方可得到“雅”之言。

唐太宗放得下高贵的皇帝身份，听取魏征的逆耳忠言，严于律己，成就一代辉煌；汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，巩固了自己的盛世王朝；4

刘备虚心，三顾茅庐拜访孔明，得治天下之大计。想要别人坦诚的说出忠告，自己必需先放低自己，不要不可一世的高高在上。谦虚是广纳雅言的前提，是让对方感到你的诚意而坦言相劝。

善纳雅言需要…… 善纳雅言需要广开言路，汲取各方面的信息，开拓进取，形成综合全面的为大众所接纳的体系。

国家一旦将要出台法律，必先会征集各个地方各个部门的相关意见，审核检验，综合考虑，最后才确立出台发行，例如《国家安全食品法》的确立，汇聚了来自各种信息的意见，了解大众的需求与要求，出台的法律才能够被大众所接受和认可。广开言路能够聚集大众的力量，使大家的意见相互交融，互相比较，才能得到更加完善的建议，才能做到真正的利民便民。

有句话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。“雅言”中的雅并不完全在话语表面的美观，而在于它的内在价值，只要它深刻有鞭策警示之意，就是“雅言”。

学会善纳雅言，善于汲取别人的忠告。看似一小学问，其中蕴含的道理可大哩！

教师补充：

善纳雅言需要正确的认识自己，看清自己的不足，从而完善自己。

诺基亚曾经辉煌一时，然而随着安卓和苹果系统的出现和不断成熟，诺基亚的塞班系统慢慢被手机商和开发商抛弃，可是诺基亚的高层盲目自大，完全不听取意见，无视消费者和市场，坚持使用老旧的塞班系统，导致诺基亚帝国的没落。而三星能够正视自己在技术上的不足，并听取了众多消费者的意见，使用安卓系统，推出了新一代的时尚智能手机，迅速占领市场份额，成为超级大赢家。所以说成功者必定有一双明亮的眼睛，不求烛照天地，但可看清自身。唯有看清自身不足，才能察纳雅言，不断吸收外来养分以强大自身。正如三星最后成为市场大赢家一般，若我们能看清自身不足，从而善纳雅言，也必将成为人生路上的大赢家。

8、课堂小结（2分钟）

对比论证可以增强议论文的论证的逻辑严密性，可以提高同学们对问题的辩证思维能力。我们这节课让同学们了解了议论文中对比论证法的魅力，希望大家学会运用对比论证方法，并能把对比论证那个方法运用到写作中去，增强文章的5

逻辑性。

三、作业布置（1分钟）

比论证法写段简单的议论文段。

观点：勤能补拙

1、我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》

2、仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!

五、

板书设计

对比论证具体操作的步骤

（1）

、第一句：简洁点明中心。

（2）、中间：（对比论证）先列举一正一反例子（“但是”、“然而”、“相比下”……然后分别对材料进行分析。

（3）、结尾：小结分析（“由此可见”、“这告诉我们”、“因此”、“是故”……

）

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