16 雷雨ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《雷雨》教学设计16 雷雨教学目标:1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“雷、乌”等8个字,会写“雷雨、乌云”等6个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处。第一课时一、初读课文,学习字词1.导入:今天我们来

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所属课文：16 雷雨

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2018-05-24 11:52:00

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学校：繁峙县大营镇大营小学

16 雷雨ppt课件课堂实录

未知

2018-05-24 11:52:00

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关键词：16 雷雨ppt课件课堂实录

正文

《雷雨》教学设计

16 雷雨

教学目标:

1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“雷、乌”等8个字,会写“雷雨、乌云”等6个词语。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处。

第一课时

一、初读课文,学习字词

1.导入:今天我们来学习16课《雷雨》,一起去欣赏作者笔下的这场雷雨,是怎样的雷雨。师生一起书写课题。

(认识“雷”字,指导书写:上宽下窄)

2.课件出示词语,加拼音同桌互查,去拼音开火车认读。

二、自读课文,梳理脉络

1.自由读课文,说说作者是按什么顺序写雷雨的?

2.说说划分的依据。(交流中引导学生抓住“雨下起来了”“雨越下越大”“雨声也小了”这些关键词句让学生明确四、五、六自然段写的就是雷雨中的景象。)

(板书:雷雨前雷雨中雷雨后)

三、精读课文,感受雷雨

(一)了解雷雨前的景象

1.默读第一至三自然段,圈一圈作者写了哪些景物。(板书景物)

2.说说雷雨前,这些景物是什么样的。

3.课件出示句子,重点讲解。

①满天的乌云,黑沉沉地压下来。

a.识记“乌”“压”“黑”。教师指导书写。

b.体会“压”的运用之妙。

(学生演示“压”的动作)

(引导体会:抬头看到厚厚的乌云重重地压下来,你有什么感受?害怕、透不过气来……)

②一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

a.“垂下来”是什么意思?

b.“垂”可以换成“落”或“掉”吗?

(蜘蛛垂下来的时候,被一根蛛丝连着,所以是“垂”)

③闪电越来越亮,雷声越来越响。

“越来越……”很好地表现了景象的变化。

四、朗读第一至三自然段

1.朗读并想象画面。

2.借助板书,引导学生说一说雷雨前的景象。

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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