21 青蛙卖泥塘优质课教案内容｜教案在线预览

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青蛙卖泥塘教学设计(第2课时)一、教学目标:1.理解课文内容,培养学生初步品析文章的能力。2.懂得用双手创造美好环境的重要性。二、教学重点培养学生初步品析文章的能力三、教学难点懂得用双手创造美好环境的重要性四、教学过程(一)猜谜导入同学们,老师给你们带来了一个谜语,你们来开动脑筋猜一猜。“大嘴巴,叫

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-16 11:24:00

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学校：奉节县兴隆镇第二完全小学

21 青蛙卖泥塘优质课教案内容

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关键词：21 青蛙卖泥塘优质课教案内容

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青蛙卖泥塘教学设计(第2课时)

一、教学目标:

1.理解课文内容,培养学生初步品析文章的能力。

2.懂得用双手创造美好环境的重要性。

二、教学重点

培养学生初步品析文章的能力

三、教学难点

懂得用双手创造美好环境的重要性

四、教学过程

(一)猜谜导入

同学们,老师给你们带来了一个谜语,你们来开动脑筋猜一猜。“大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。”你们猜到是什么了吗?对的,谜底就是青蛙。今天我们要来学习一篇关于青蛙的童话故事,请大家齐读课题:21.青蛙卖泥塘。

(二)研读课文,感悟理解

学习第1—10自然段

1.自读第1自然段,想一想:青蛙为什么要卖泥塘?

因为他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,搬到城里去住。2.第一个来看泥塘的是谁?他买泥塘了吗?为什么?在文中勾出相应的句子。

第一个来看泥塘的是一头老牛。他没有买泥塘,因为泥塘周围没有草。

3.分角色朗读老牛和青蛙的对话。

4.听了老牛的话,青蛙是怎么做的?在文中找出答案。

青蛙去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。

5.来年春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草,青蛙又开始吆喝。这次是谁来看了他的泥塘?买了没有呢?为什么?

这次来看泥塘的是一只野鸭。他没有买泥塘。因为他觉得泥塘的水太少了。

6.分角色朗读野鸭和青蛙的对话。

7.听了野鸭的话,青蛙是怎么做的?在文中用——勾出来。

于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了一些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。

8.听了老牛和野鸭的话,青蛙把泥塘改造了一番,但是泥塘还是没有卖出去。请大家自读地10自然段,思考:还有哪些小动物从这里经过?他们说了些什么?

小鸟缺树

蝴蝶缺花

小兔缺路

小猴缺所房子

9.为什么每种动物的要求都不一样?

因为小鸟要在树上飞舞,嬉戏;蝴蝶要在花丛中飞舞;小兔要在路上蹦蹦跳跳;小猴需要住在房子里。

10.听了动物们的建议,青蛙是怎么做的?用~~~~画出来。

他栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。

学习第11——12自然段

齐读最后两个自然段,然后小组讨论:

1.青蛙为什么说这里很好?把句子找出来,读一读。

多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

2.青蛙为什么不卖泥塘了?

因为他觉得泥塘这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

(三)、小结

青蛙用自己勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境,同学们也应该用自己的双手一起来改造身边的环境。

五、板书设计

21.青蛙卖泥塘

老牛没有草种草

野鸭水太少引水

小鸟缺树种树这么好蝴蝶缺花种花不卖了小兔缺路修路

小猴缺所房子盖房子

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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