5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案｜教案在线预览

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6、雷锋叔叔,你在那里教学目标1、认识12个生字,学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点1、学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点1、冒、需、滴、洒的记法和写法2、养学生乐于助人的品质课前准备1、生字词卡片2、学生搜集有关雷锋

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2024-03-11 03:47:04

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学校：潞城市城关镇史坊村小学

5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案

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2024-03-11 03:47:04

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案

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6、雷锋叔叔,你在那里

教学目标

1、认识12个生字,学会12个生字

2、有感情的朗读课文。背诵课文。

3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质

教学重点

1、学会12个生字

2、有感情的朗读课文。背诵课文。

教学难点

1、冒、需、滴、洒的记法和写法

2、养学生乐于助人的品质

课前准备

1、生字词卡片

2、学生搜集有关雷锋的资料

课时

两课时

第一课时

一、导入新课

1、雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

2、同学上台介绍有关雷锋的资料。

3、板书并齐读课题

二、新课教学

(一)整体感知

1、自读课文。要求:读准字音,勾出生字,标出小结

2、卡片认读生字:锋、叔、曾、泞(为鼻音四声)、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需

3、分小结读课文

4、说一说,读了这篇课文你都知道了些什么?

(二)理解课文,有感情的朗读课文

字读课文。想一想雷锋都帮助了谁?

学习第二小结

齐读第二小结

你从那些地方看出雷锋叔叔帮助了小孩儿的?

指导读好的句子:瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

体会“蒙蒙”的意思

“冒着”换词:顶着等

自由读、齐读、背诵第二小结

学习第四小结

注:方法与第二小结差不多。体会“荆棘”的意思。

雷锋这么爱帮助人,大家愿意去寻找他吗?读一读

第一小结。

注意:读出急迫寻觅的感觉。教师可范读,学生分多种形式读。

沿着小溪找到了雷锋,沿着小路也找到了雷锋,那雷锋到底在哪呢?引读:哪里需要献出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

讨论:最后一句话是什么意思?

有感情的通读全诗。

三、巩固练习

1、读读记记

弯弯的小路长长的小溪

蒙蒙的细雨温暖的春风

晶莹的露珠

2、说一说,我们身边有雷锋吗?他在哪里?

四、小结

第二课时

一、复习导入

1、齐读课文

2、卡片认读生字词:冒着雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴

洒下泥泞

二、新课教学

(一)背诵课文

背诵二、四小结

背诵一、三小结

背诵五小结

背诵全诗

方式:自由背、小组背、齐背

(二)学习生字

1、认读生字

2、小组学习生字

注意,冒:上面是曰而不是日

滴:右下角的里面是古

洒:右面是西,而不是酉

3、全班汇报

注:教师点拨、引导即可

4、指导书写

先写上下结构的字:冒、雷、需

再写走之底的字:迈、迷、迹

接着写三点水的字:滴、洒、泥、泞

最后写两个左右结构的字:叔、锋

注:因为有12个生字,所以教师最好分开来指导。如:学生写完上下结构的字后,教师可让学生互查、改写,然后再写其它的。

三、巩固练习

1、组词

目()米()峰()低()酒()宁()冒()迷()锋()滴()洒()狞() 2、读一读“我知道”

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 雷锋叔叔，你在哪里优质课教案