8 彩色的梦教学目标｜教案在线预览

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8.彩色的梦《彩色的梦》教学片段◆情景创设,发挥想象(教学重点)师:想到能给你们上课,我昨晚兴奋的睡不着觉,迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界:我脚踏星星来到学校,我们的课堂飞到了天空,云朵变成了小朋友的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。太阳和月亮为我们照明,小动物们争着来听课,小朋友们挥舞

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所属课文：8 彩色的梦

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2023-11-29 13:37:54

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学校：重庆市涪陵区同乐乡中心小学校

8 彩色的梦教学目标

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2023-11-29 13:37:54

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关键词：8 彩色的梦教学目标

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8.彩色的梦

《彩色的梦》教学片段

◆情景创设,发挥想象(教学重点)

师:想到能给你们上课,我昨晚兴奋的睡不着觉,迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界:我脚踏星星来到学校,我们的课堂飞到了天空,云朵变成了小朋友的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。太阳和月亮为我们照明,小动物们争着来听课,小朋友们挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园。你们觉得老师的梦怎么样?

生:神奇、甜美。

师:梦可以带给我们许多新奇的体验。

引出课题《多彩的梦》

师:那谁来说说你印象深刻的梦?

(学生畅谈自己的梦。)

师(鼓励和引导):“后来怎样了?”、“你当时的神态是怎样的?”、“他长得怎样?”等语言引导学生说出梦的多彩。

(生讲述梦境。)

师:“这个梦真多彩,你的想象力真是丰富啊!”、“你的梦真精彩,我也想进入你的梦中玩玩”、“你的梦真惊险啊,小朋友都听的入迷了”等语言鼓励表扬学生。让学生把梦说完整、说精彩,激活想象,加深体验,给予适当的奖励。

师:看来同学们都做过梦,你知道人为什么会做梦吗?

生回答。

师小结:梦是人的一种正常的心理现象,不光同学们会做梦,有一位非常了不起的艺术大师,他也爱做梦,他就是西班牙著名画家达利,他做了一个什么梦呢?请看画面:画面中画了哪些事物?画家梦中的景象和现实生活一样吗?

生:不一样。

师小结梦的特点:梦中的事儿可以是生活中常见的,也可以是从来没见过的。〖HT〗赏析:《彩色的梦》一文运用了拟人、排比、比喻等修辞手法描述梦境,表叙了童年美好的彩色梦境;在教学过程中教师让学生大胆想象并讲解自己的梦境,让学生深刻体会作者希望大自然变得更加美好的愿望。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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