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人教版五年级下册习作三《发言稿》教学设计中山市坦洲镇安阜小学李华湘教学目标:1.了解什么是发言稿,知道在什么场合需要使用发言稿。2.掌握发言稿的格式及写作方法。3.学会根据具体情景、具体需要写发言稿,提高表达能力。教学重、难点:体会发言稿的作用,学会根据具体情景、具体需要写发言稿。教学过程:一、结合
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习作特级教师教学实录
未知
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关键词:习作特级教师教学实录
正文
人教版五年级下册习作三
《发言稿》教学设计
中山市坦洲镇安阜小学李华湘
教学目标:
1.了解什么是发言稿,知道在什么场合需要使用发言稿。
2.掌握发言稿的格式及写作方法。
3.学会根据具体情景、具体需要写发言稿,提高表达能力。
教学重、难点:
体会发言稿的作用,学会根据具体情景、具体需要写发言稿。
教学过程:
一、结合学校活动,谈话导入
同学们,记得在今年我校第二届读书节的启动仪式上,我们班的徐梓颖同学代表爱阅读的同学作了有关读书收获的发言。还记得当时徐梓颖同学手中拿了一件什么东西吗?对,就是发言稿。其实,在重大节日来临时,在庆祝某项活动时,或在某些其他场合,总会有一些代表要发言,这时候就要写发言稿。今天,我们就一起来学习如何写发言稿。
二、出示要求,明确目标
1.学生自由读习作要求,边读边思考:这次习作有哪些具体要求?
2.小组里讨论、交流。
3.集中汇报,明确习作要求:
(1)写一份发言稿。
(2)内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
(3)写好以后,要听取别人的意见,认真改一改。
三、了解发言稿的类型
在学习写发言稿之前,首先我们必须要了解发言稿的种类是多种多样的,如开幕词、闭幕词、欢迎词、祝贺词、节日演说、竞选演说等等。不同性质活动的发言稿有不同的写法。
四、播放发言视频,关注发言内容及细节
1.观看发言视频,关注发言内容。
2.汇报发言内容及注意细节。(板书)
五、出示例文,提炼写法
板书:
标题①提示主题型;②提示内容型;③提出问题型
发言稿称呼(书信的格式)
开头(说明发言意图,观点要鲜明)
正文主体(条理清楚、语言简洁明快)
结尾(深化主题,要有感谢)
六、选定发言主题,同桌交流
1.小组内交流自己准备选定哪一种主题写发言稿?怎么写?(师出示多个发言主题:1.开学典礼上发言;2.读书节开幕式上发言;3.读书节闭幕式上发言; 4.趣味运动会开幕式上发言;5.“六一”儿童节上发言;6.竞选班干部发言……) 2.全班汇报。
七、根据交流,列出提纲
开学了,学校要你作为学生代表在开学典礼上发言,请你根据发言稿的格式写出提纲。(也可写其他的发言内容,如:读书节开幕式、读书节闭幕式、趣味运动会开幕式、“六一”儿童节发言、竞选班干部发言等等)
标题:
称呼:
开头:
主体:
结尾:
八、依据提纲,撰写成文
生写作,师巡视指导。
九、习作点评
1.同桌相互评改习作;
2.推荐习作全班点评。(一优一劣)
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