21 青蛙卖泥塘ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

部编小学语文二年级下册21、《青蛙卖泥塘》第二课时教学设计齐齐哈尔市铁锋区天齐小学徐晶教学目标:1、朗读课文,能分角色表演故事。2、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?3、能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。4、结合语文主题学习,阅读《丛书》“路上”的风

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-10 14:54:00

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学校：齐齐哈尔市铁锋区天齐小学校

21 青蛙卖泥塘ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：21 青蛙卖泥塘ppt配套的教学设计及说课稿

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部编小学语文二年级下册

21、《青蛙卖泥塘》第二课时教学设计

齐齐哈尔市铁锋区天齐小学徐晶

教学目标:

1、朗读课文,能分角色表演故事。

2、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?

3、能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

4、结合语文主题学习,阅读《丛书》“路上”的风景这部分内容。

教学重点、难点:

1、分角色表演故事。

2、说说青蛙为卖泥塘做了哪些事情,最后为什么又不卖泥塘了?

教学准备:多媒体课件、动物头饰

教学流程:

一、看大屏幕,补充句子

()的小猴喜欢()。

()的小狐狸喜欢()。

()的小兔子喜欢()。

()的小鸟喜欢()。

二、这节课我们继续学习21、《青蛙卖泥塘》(板书课题) 1、出示课件:认识、书写“卖”字(一看结构、二看位置)

2、在书上田字格中先描后写。

3、词语储蓄罐:卖力、买卖、叫卖

4、指名读,说说哪个词是由一对反义词组成的?什么时候“叫卖”呢?

三、青蛙为什么要卖掉池塘呢?(出示第一自然段句子)

1、提问:什么样的泥塘是“烂泥塘”?

2、后来“烂泥塘”发生什么改变呢?(出示美丽的泥塘图片)青蛙为改变这片“烂泥塘”做了哪些事呢?

3、出示问题,默读课文,边读边画出相关的词语。

青蛙住在()里,后来它()、()、()、()、()、()……这里变成了()的泥塘。四、回到故事中,咱们一起跟青蛙去卖泥塘。

1、出示:“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。

指名读,理解“吆喝”一词。

2、一头老牛走过来,看了看泥塘,说什么?出示老牛的话,指名读。

3、一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说什么?出示野鸭的话,指名读。

4、有了绿茵茵的草,有了清清的水,我们一起帮青蛙卖泥塘:(出示)

卖泥塘喽,卖泥塘!

这里有()的草,

你可以()。

这里有()的水,

你可以()。

五、小组合作演一演:这些小动物们会怎么做,怎么说呢?这里缺(),要是有(),我就可以()。六、听了小动物的话,青蛙都认为对,并且照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,盖了房子,这一次准能把泥塘卖出去。我们一起帮青蛙卖泥塘:(出示)卖泥塘喽,卖泥塘!

这里有()的树,

你可以()。

这里有()的花,

你可以()。

这里有()的房子,

你可以()。

这里有()的小路,

你可以()。

七、出示青蛙说的话,课文第11自然段。

1、(板书:多好的地方),引读、齐读青蛙的话。

2、你是怎样认识“愣”这个字的?

八、分角色演一演这个故事。

九、思考问题

说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事?最后为什么又不卖泥塘了?

小结:青蛙不但让烂泥塘发生了改变,它自己的内心也发生了变化,就是因为不断的改变,生活变得越来越美好!

板书:烂泥塘----多好的地方

卖泥塘----不卖

十、阅读《丛书》“路上”的风景

默读《等信》这篇文章。

思考:

1、蟾蜍因为什么事而感到伤心?

2、谁给蟾蜍寄了一封信?

3、青蛙为什么不直接把信给蟾蜍呢?为什么要让蜗牛送?

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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