识字加油站+字词句运用教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.让学生通过练习初步掌握一些构字规律,懂得表示发出声音的词大多是口字旁。2.让学生在学习过程中回归生活,在情境中感受自然界美好的声音,激发他们热爱生活、热爱自然的感情。教学重点、难点:1.重点是在句子中加上小动物的叫声,体会句子的生动。2.难点是了解汉字构字的巧妙。(即表示发音的词大多是

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-22 08:25:00

来源学校

学校：昌图县昌图镇铁北小学

识字加油站+字词句运用教案板书设计

未知

2018-05-22 08:25:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教案板书设计

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教学目标:

1.让学生通过练习初步掌握一些构字规律,懂得表示发出声音的词大多是口字旁。

2.让学生在学习过程中回归生活,在情境中感受自然界美好的声音,激发他们热爱生活、热爱自然的感情。

教学重点、难点:

1.重点是在句子中加上小动物的叫声,体会句子的生动。

2.难点是了解汉字构字的巧妙。(即表示发音的词大多是口字旁)

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、引言揭题

刚才,我们通过猜谜又学了一个字,“聪明”的“聪”。老师想,一个聪明的孩子不仅会用眼睛观察我们生活的这个世界,还会用耳朵去倾听一切美好的声音。今天的练习课,老师就带小朋友走进生活,走进自然,去聆听那些美妙动听的声音。

二、看图读词

1.媒体出示表示四种动物叫声的词。

2.师问:这是什么动物的叫声?请你亮开嗓门大声学学。(学生自由练读)学生说时教师相机出示图画。

3.那除了这些,你还知道哪些动物的叫声?

4.师小结:(媒体出示象声词)看来我们小朋友都特别喜欢动物,爱和它们交朋友,所以知道这么多动物的叫声。你们听(媒体播放小鸡的叫声)小鸡像在说些什么?

三、句子填空

1.动物的叫声就像我们人类的语言,也是在交流、表达自己的感情。(出示句1)现在请你把动物的叫声加进句子再读一读,你觉得小鸡现在的心情怎样?

2.书上还有两个句子,请你也加上动物的叫声读读,体会体会。

3.(相应出示另两个句子)课堂交流。

4.小结后请每个小组选择一个表示动物叫声的词,练习生活,发挥想象,先自由讨论,然后练习说话。

课间活动:动物操(结合动物的叫声)

四、拓展延伸

1.自然中除了动物的叫声,还有许多美妙的声音,你留心倾听还曾听到些什么呢?(引导学生用完整的句子表达)

2.老师出示一部分象声词,学生观察这所有的词,它们有什么共同之处?(大多是口字旁)

3.为什么这些词大多是口字旁?(板书:口)想明白了你会发现学汉字挺有意思的。

4.与学生赏析有象声词的诗,唱有象声词的歌。

5.师生尝试编儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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