和时间赛跑教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《和时间赛跑》教学设计岭岗小学李艳教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词。2、初读课文,整体感知课文内容。3、初步有感情地朗读课文。教学重难点:初步感知课文,学习生字新词。课前准备:多媒体课件。教学时间:1课时。教学过程:一、导入新课。1、同学们,你们喜欢名言吗?谁给大家说说你知道的名言?学生自由发

资料类型：教学教案文档

所属课文：和时间赛跑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-05-30 21:27:00

来源学校

学校：云县爱华镇岭岗小学

和时间赛跑教案范文

未知

2018-05-30 21:27:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和时间赛跑教案范文

正文

《和时间赛跑》教学设计

岭岗小学李艳

教学目标:

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、初读课文,整体感知课文内容。

3、初步有感情地朗读课文。

教学重难点:

初步感知课文,学习生字新词。

课前准备:

多媒体课件。

教学时间:

1课时。

教学过程:

一、导入新课。

1、同学们,你们喜欢名言吗?谁给大家说说你知道的名言?学生自由发言。老师这也收集了一些名言,请看屏幕。提问:这些名言都和什么有关?(时间)。

对时间,你有什么看法呢?学生畅所欲言。

2、同学们,时间是摸不着,也看不到的,但又是时时存在的,并且一去不复返。

今天我们要学习一篇关于时间的课文《和时间赛跑》,板书并提醒“赛”的写法。

3、学生齐读课题,读了以后,你想知道些什么呢?学生质疑:谁和时间赛跑?

为什么要和时间赛跑?怎样和时间赛跑?结果怎样?答案就在文中,赶快学习课文吧。

二、初读课文,把握生字新词。

1、屏幕出示自读要求:

①自由读课文,边读边圈出生字词,把课文读准读通顺。

②标出课文的自然段。

③画出文中自己认为含义深刻或难以理解的词句,多读几遍,并在旁边写上自己的看法或疑问。

④说说课文讲了件什么事?

2、刚才同学们读得很好,现在老师考考你们,你们能读出这些生字吗?屏幕出示本课生字。

3、这些生字宝宝带上生字朋友,你还能认出它吗?屏幕出示词语,让学生认读。这些生字朋友又回到课文中,你还能认出它吗?

三、再读课文,整体感知,理清文章条理。

1、有感情地朗读课文,边读边想:

屏幕出示:

①谁在和时间赛跑?

②文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?

③作者通过和时间赛跑明白了什么道理?引中心句。

2、指名学生反馈。

3、课文哪些自然段写了“我”与时间赛跑的原因?(1—7)哪个自然段描写“我”

和时间赛跑?(8)哪些自然段写了“我”通过赛跑后明白的道理?(9、10)

4、如何给课文分段,说一说各部分的内容。

5、教师:将各部分的内容连起来,就是整篇文章的内容,谁来概括一下?(指名反馈)。

6、将文中含义深刻或难以理解的语句找出来读一读。

关于本教案的常见问题

Q：和时间赛跑教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和时间赛跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和时间赛跑教案范文