小小图书馆教案2｜教案在线预览

资料摘要

第三节小小图书馆教学目标：1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。2、能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。体会同一问题有多种解决问题的办法，渗透择优的思想。3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：探索并掌握三位数减法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-06-07 08:33:00

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学校：大连市西岗区教师进修学校附属学校

小小图书馆教案2

未知

2018-06-07 08:33:00

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关键词：小小图书馆教案2

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第三节小小图书馆

教学目标：

1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

2、能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错,逐步养成验算

的习惯。体会同一问题有多种解决问题的办法，渗透择优的思想。

3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：

探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

教学难点：

探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

教学过程：

一、创设情境

学校新建立了小小图书馆，让我们一起去看一看。教师出示小小图书馆的藏书统计表。

二、建立模型

1、一次退位减法

观察这个统计表，你能提出哪些问题？

以故事书比连环画多多少本为例：236－118＝

先自己试着算一算，再到小组中交流自己的想法与算法。

交流展示算法

A 240－120＝120大约120本

B 236－118 C 236－118

＝236－116－2 ＝236－120＋2

＝120－2 ＝116＋2

＝118 ＝118

D 2 3 6

－ 1 1 8

1 8

讨论各种方法的利弊，各种方法应该注意哪些问题：退位是注意是哪一位不够减，就从前一位退“1”

你还能提出哪些问题？试着解决并与同学交流。

2、检验

看书讲故事，说一说谁算得对，为什么？

如果是你，你喜欢哪个小朋友？

试一试，用竖式计算并验算。

3、连续退位减法

讨论300－97＝你有什么办法？

在小组中交流

展示方法，重点讲解竖式。

3 0 0

－ 9 7

2 0 3

怎样验算。

4、在用竖式计算减法时要注意什么？

试一试计算并验算

讨论加法的验算方法

三、理解与应用

1、用竖式计算并验算，写在练习本上。

2、用423、837、297、808这些数可以列出哪些减法算式？看谁列的多，再算一算，看谁算得准。

3、森林医生

我们一起帮小树治病，看看问题出在哪？

四、课后小结

说一说你本节课最大的收获是什么?

五、板书设计

小小图书馆

236-118=118(本)

答：故事书比连环画多118本。

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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