Using LanguageⅡppt课件课堂实录

1.教学目标

1、知识技能:使学生复习和掌握所学过的短语和句型。2、过程与方法:使学生用所学过的句型来编写句子。3、情感与价值观:培养学生学习英语的兴趣,发展学生的合作意识。

2学情分析

一些同学认为偏难好

1.喜欢挑战,越难越好

2.有助于了解自己的薄弱环节

另一些同学认为偏易好

1.题目太难会泄气,并害怕今后的高考

2. 题目简单得高分,增强自信心

3重点难点

1、情感与价值观:培养学生学习英语的兴趣,发展学生的合作意

识。2教学重点:如何写正反观点对比型作文件

4教学过程

4.1 第一学时一课时

4.1.1教学活动

. 活动1【导入】using

language

一般现在时

第一人称或第三人称

活动2【讲授】using

language

第一段提出有争议的话题topic sentence

第二段是赞成的观点及其理由in favor of the opinion and reasons

第三段是反对的观点及理由disagree to the opinion and reasons 第四段发表个人的观点(题中有具体要求则写个人观点,如只要求客观的反应讨论的结果,则不写个人观点)。

活动3【活动】using

language

1

提出总话题

We’ve had a heated discussion about whether2

表示不同观点的套语Different people have different opinions on this matter 2

Different people hold different opinions3

表示赞成的观点及其理由Some people are in favor of this opinion that ……

Some people are for this opinion that ……

Some people agree

to

this opinion that ……

进一步解释说明

for one thing ,……for another,……

what’s more/besides……

People have taken different attitudes towards……

活动4【练习】using

language

The students of class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood. Different people have different opinions on this matter. Some of them are in favor of this opinion that should start from For one thing, good memory, they can learn a lot of English words 活动5【测试】using

language

On the other hand/However,others disagree. Firstly,(理由一);Secondly,(理由二);Thirdly(理由三)

In my opinion,/As far as I know, I think 活动6【作业】using

language

n抄写范文并背诵

n利用今天课上所学完成以下作文

n准备用英语写一篇关于学生网上交友的短文,介绍人们的不同观点,并表达自己的看法。参考词汇:网络朋友on-line friend(s), 1.浪费时间

2.影响学习

3.可能上当受骗