素材的加工——图像合成优质公开课教案

《素材的加工--图像合成》教学设计

一、教学内容分析

本节课的教学内容是《图像合成----神奇的ps图层蒙版》，主要知识点是蒙版的建立、功能及特点；

蒙版的应用；羽化工具、渐变工具与蒙版的结合。“图层蒙版”属于photoshop应用程序中的高级应用知识，它难以理解，但操作简单。因此首先要让学生理解“图层蒙版”的原理和作用，再让他们在实践中掌握使用方法和技巧，通过使用“图层蒙版”显示或隐藏图层的某些部分，实现特殊的图层叠加效果。本节课的学习，对培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生图像的处理能力有很大帮助，为实现复杂的图像处理打下坚实的基础。

二、教学目标

1、知识与技能：让学生理解图层蒙版的概念以及如何应用图层蒙版结合渐变工具、羽化工具合成图像。

2、过程与评价：培养学生应用图层蒙版完成图像合成的技巧，提高实际操作能力，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3、情感态度价值观：通过学习，激发学生对图像合成的学习兴趣，培养学生的审美能力、创新意识、创新思维。

三、教学重难点

教学重点：图层蒙版概念以及如何应用蒙版合成图像

教学难点：充分理解黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用

四、学情分析

本节课的教学对象是高一学生，通过前几节课的学习，学生已经基本学会了在一张图片上进行适当操作，上一节课中已经介绍如何将一张图片中的所需部分抠取出来的方法，本节课则趁热打铁，教学生如恶化将扣取的图片很好的融合到另一张图片中去，对于高一的学生来说，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到最好的教学效果。 五、教学方法

分析法、演示法、任务探究法、协作学习法

六、教学用具

多媒体机房，Photoshop软件

— 1 —

七、教学过程

教学环节

教师活动

通过多媒体展示准备好的利用图层蒙版技术合成的精美图片，并告知学生这导入新课

些精美的图片的加工都应用了PS中图层蒙版的技术。

然后提出问题：那什么是图层蒙版呢？

讲授图层蒙版的概念。通过PPT演示，让学生初步认识图层蒙版技术。

新课讲授

学生活动

欣赏图设计意图

通过图片的展示，引片、分析讨论

起学生的兴趣，紧紧抓住思考：如何能达到这样的效果呢？

认真听讲，必要的话重点讲解知识点，通过对比，加深学生印象，帮助学生理解概念。

学生的思维，让学生明确学习内容

1、讲解如何在PS中创建图层蒙版。

做好笔记。

2、结合例子，讲解图层蒙版分别填充黑、白、灰色时不同的效果。

在PhotoShop实际操作演示，让学生直观感受利用图层蒙版进行图像合成的操作过程，真正了解图层蒙版技术。

观看教师展示，体会图层蒙版的使用技巧

认真听讲，必要的话做好笔记。

学生自行操作，模仿教师的操作步骤，根据自己的审美爱好完成作业。

教师选出有代表的作品进行评点，突完成学习实例操作演示，为学生提供探究的环境，激发学生的求知欲。

操作演示

1、打开两张素材图片，拖动到同一个文件中。

2、给图层添加图层蒙版

3、演示图层蒙版与渐变工具、羽化工具的结合，以便达到更好的合成效果。

布置作业：在老师提供的几个素材中自主选择图片完成图像合成。

个别指导，最直接的帮助解决学生问题，加深师生感情。

任务探究

自主学习

教师在教室巡视，个别指导。

让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。

点评作品

出蒙版应用的特点，然后学生相互交流，评价

取长补短，提高学生的鉴赏能力。

总结本节课知识点：1、图层蒙版可以控制图层中不同区域的隐藏或显示。

课堂小结

2、我们所做的操作是作用在蒙版上，而不是在图层上，所以不会影响该图层原有的图像。

思考反馈

梳理知识、归纳概知识整理

括，帮助学生形成系统的知识体系，以便学生将所学的知识技能更好地运用于以后的创作中。

— 2 —

3、图层蒙版只能用黑、白、灰三种颜色进行填充。其中，黑色为图像隐藏，白色为显示图像，灰色为不同等级的半透明。

八、教学反思

本节课采用“任务驱动”的教学策略学生在听过老师的实例讲解后，基本能理解图层蒙版的概念和作用，看完老师的操作演练后也基本能模仿完成作业。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，提高学生分析问题、解决问题的能力、对信息的处理能力。 不足之处就是，在课堂上应注意引导提高学生的信息道德素养和美术素养，在课堂中应注意培养学生的欣赏美、创造美的能力。

— 3 —