口语交际：做手工ppt课件配套教案内容
口语交际：做手工ppt课件配套教案内容
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关键词：口语交际：做手工ppt课件配套教案内容
正文
口语交际《做手工》教学设计主备人:康桂娇
一、学情分析
有趣的手工不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“做手工”。通过动手做,学生在动手和说话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。
二、教学目标
1、能详细地介绍自己的手工制作过程。
2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。
3、培养说活大方,有礼貌,认真聆听别人说话的习惯。
4、在交际中学习文明交往的习惯。
三、教学重点
能比较详细地介绍自己做手工的制作过程。
四、教学难点
培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。
五、课前准备
1.学生课前进行的小制作。
2.多媒体课件。
六、教学课时 1课时
七、教学过程
第一课时
(一)你追我赶勤自学。(课前学生借助导学练预习)
(二)进入课堂学新知。(导入、检查预习)
(一)创设情境,导入新课
1. 人的大脑,越用越灵。通过我们的双手和大脑,就能制成一些可爱的小物品。看,我们的小手多巧啊。同学们上节课,老师让大家利用课余时间做的手工你们都带来了吗?举起来让大家看一看。(板书:做手工)
2.作品展示。
(二)继续情境,明确要求
今天我们就利用这节课来说一说“怎样做手工”。首先由老师介绍自己的手工。
(三)团结合作来探究
(一)同桌合作:用这样的句式说话。
我的作品是什么,它是用什么、什么、还有什么做成的。
(二)小组合作:说一说。
1.你做的手工是什么?
2.准备了哪些材料?
3.怎么做?
4.做出来的结果怎么样?
注意:1.声音洪亮。2.表达清楚。3.安静倾听。
(四)争奇斗艳展风采
小组上台前展示,其他学生针对小组展示提出有价值的疑问、补充等。
(五)检测总结我最行
1.说说学习本课后有些什么收获?
2.完成导学练三道闯关题
(六)板书设计
做手工
名字
材料
先、再、然后、接着、最后
认真听
八、教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 20:19:00
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5ygggwenku_12113
来自：学校：芒市遮放镇户拉明德小学
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