第20课 联合国与世界贸易组织名师教学设计1

课程标准

课题

初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用

第20课

联合国与世界贸易组织

知识与能力：了解联合国的成立及其主要机构，联合国安理会的责任和维和部队的作用；知道经济全球化趋势，世界贸易组织的成立，宗旨及其作用

过程与方法：通过观看视频，阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主的学习能力；通过分组教学目标

讨论、合作探究等方式，提高分析问题，解决问题的能力和团结协作的意识。

情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到，联合国是构建世界和平的成果，也对国际和平与安全具有重要作用；认识经济全球化是世界发展的必然趋势，树立面向世界的正确态度；通过本课学习增加学生的国家荣誉感，增强人民积极参与国际合作，维护世界和平与发展的信念和责任感

联合国与国际安全，世界贸易组织的成立

认识经济全球化及其影响

教师活动

学生活动

设计意图

时间

上课前老师先问大家一个问题，你觉

得你是否生活在一个和平的年代，阐

述你的观点并说明理由

以问题导入，开门见山，引

发学生思考

3分

学生依据教师提

问回答问题

同学们回答的非常好，我们只是生活

在了一个和平的国家。而世界上的其

他地方依然存在矛盾冲突，接下来我

们来看一段视频

增强学生学习兴趣，培养学

生独立思考问题的能力

学生观看视频

视频讲述了叙利亚战争，可以说当今

世界正面临着种种的考验，但全世界

人民都在为建设美好的未来并肩奋

斗，其中联合国和世界贸易组织在推

动世界和平与发展方面发挥着重要作

用，这节课我们就来学习第20课联合

国与世界贸易组织

2分

我们先来学习联合国，同学们登陆umu学生登陆umu回

写下你想了解联合国的哪些知识？上答问题

传到大屏幕我们一起来看一下

那根据你的提问能够在教材中找到答

重点

难点

教学环节

创设情境

导入新课

新

授

过

程

新

授

过

程

案？请同学们快读阅读教材勾划出联合国相关知识

可以说我们现在对联合国有了一定的了解，然而有些同学的问题还未解决比如联合国的成立过程、联合国的贡献等等，接下来同学们可以扫描图中二维码浏览联合国网站看能否找到答案，还可浏览你感兴趣的内容

下面哪位同学能上来给大家分享一下你通过网站又了解到了联合国的哪些内容

由于时间关系我们就分享到这里，课下同学们可以继续进行浏览和学习

了解了联合国的相关知识，接下来我们就来实际解决问题

针对叙利亚战争，联合国的哪个机关有能力去缓解紧张局势

中国作为安理会五个常任理事国之一为维护世界和平做出了巨大贡献

2018年是世界维和70周年，联合国特推中国维和宣传片

中国无战事，军人有牺牲。

战争带来的永远是灾难，叙利亚战争使当地民众沦为难民，流亡海外，这也成为世界一大不安定因素

下面我们就聚焦叙利亚难民问题模拟联合国大会，请各组派代表选出卡片，每张卡片背面注有你代表的国家，给

学生阅读教材寻找相关信息

学生登陆联合国网站

学生答安理会

学生配音

使每个学生都参与其中，提高学习体验

培养学生阅读教材提取有效信息的能力

培养学生通过网络获取学习资料的能力

培养学生学有所用的能力，通过播放中国维和的视频，激发学生的自我认同感，责任感和荣誉感

4分

5分

1分

2分

新

授

过

程

学生3分钟时间通过网络搜索资料编写发言稿

同学们发言稿写的非常的好，有理有据，上来发言的同学演讲状态也很到位，那么通过本次模拟联合国的活动你有何收获？

我们通过阅读教材，登陆网站，模拟联合国大会对联合国有了一个相对全面的认识，这其中我们还利用了现代的学习手段，你用的平板电脑是什么牌子的？哪个国家的？那么下面请同学们找出属于国外品牌的名称

这些都是美国品牌，我们再来看一则材料

通过小游戏和这则材料你发现了什么？中美经济可以说是你中有我我中有你，体现了经济的全球化。接下来的表格你又发现了什么？

中国经济正在不断崛起，特别是华为在5G技术上的领先，更使美国认为中

学生模拟联合国

学生通过活动谈收获与启示

学生做游戏

学生回答问题

通过模拟联合国的活动，学生扮演国家代表，切身体会国际事务的讨论以及联合国在其中的作用，深入理解联合国的宗旨和作用

培养学生资料整合与语言表达能力

培养学生合作探究，小组合作的能力

培养学生发散思维的能力

培养学生独立思考问题的能力

使学生玩儿中学习，增强学科趣味性

6分

2分

1分

2分

新

授

过

程

国是其经济发展上的一大劲敌，于是2018年3月拉开了中美贸易战的序幕，面对中美贸易战，中国也发表了自己的立场。

中美贸易战的发生，联合国的有关机构能够出面调解？那哪个国际组织可以？为什么世界贸易组织可以？

虽然世界贸易组织的建立促进了全球贸易和世界经济的发展，但依然还会有一些国家逆全球化和实行贸易保护主义。

所以面对经济发展领域的不公正待遇，我们不能仅仅依靠世贸来调节，还需自行寻找出路。

一带一路，亚投行的建立都体现出了中国顺应经济全球化的浪潮，与各国同发展的决心与责任

当然我们也要正视联合国和世界贸易组织是协调世界政治与经济的两大支柱，在推动世界和平与发展过程中的作用是不可替代的。

最后我们以联合国秘书长古特雷斯的一段话共勉

利用umu完成随堂测验

学生回答问题

学生齐读

学生做题

选用热点实事，学生更加有感触

再次突出世界贸易组织的宗旨、职能和作用

培养学生认识到事件之间是相互联系的

培养学生提取有效信息的能力

培养学生正确的价值观人生观，对世界组织的充分认识，更加强对国家的热爱

做到前后呼应

利用umu随堂测试，可马上对这节课有一个检测并能看到结果

4分

2分

1分

3分

宗旨 作用 时间

板书设计

时间 主要机构 总部 宗旨 职能

通过本课的学习，认识联合国和世界贸易组织的宗旨和作用，利用了现代学习软件鸿合白板以及umu教学互动软件，本课的完成度相对较高，学生积极配合，并很喜欢这样的一种授课模式，寓教于乐，同时培养了学生自主探究的能力

教学反思