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时间:月日课时:第18 课时总教案数:第个教学内容东晋南朝时期江南地区的开发了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替,知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民教学族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表现影目响通过淝水之战史实的学习汲取骄傲自满带来的教训

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件教学实录

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件教学实录

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关键词:第18课 东晋南朝�…ppt课件教学实录

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月

日

课时:第

18

课时

总教案数:第

个

教学内容

东晋南朝时期江南地区的开发

了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替,知道匈奴、鲜卑、羯、

氐、

羌等北方少数民教

学

族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表现影目

响

通过淝水之战史实的学习汲取骄傲自满带来的教训,通过江南地区开发的史实,认识劳动人民对于社会标

物质文明发展的重要贡献,学生探究江南地区的开发原因的过程中,认识和平、安定是经济发展的重要前提条件。认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用

淝水之战和江南地区的开发。

教学

重点

教学

难点

教师讲解与学生分析讨论相结合

教学方法

教学用具

学习用具

教

学

过

程

教

学

教

学

活

动

内

容

教

师

活

动

师:同学们齐读白居易的《忆江南》,这首诗向我们展示了一幅美

丽的江南美景

在此基础上,导入新课“那同学们一定非常好奇:江南地

区是怎样得到开发的?经济重心何时南移的?”这一节课,我们一起来

探究有关这方面的问题。

学生活动

一。东晋的明确江南地区的地理范围。即长江中下游以南的广大地区

兴亡

一。东晋的兴亡

西晋灭亡之后,国家重新陷于分裂。北方陷入割据混战,北方人民

大量南迁,西晋皇室贵族也大量逃到南方去,又在南方建立了一个政权,

史称东晋。

出示:司马睿。生答东晋建立的时间、建立者、都城。

北方陷入分裂混战,内迁五个少数民族以及汉族先后建立了16个政

权,史称十六国。

出示图片:东晋十六国。东晋与前秦。

4世纪后期,氐族建立了前秦政权。前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为

丞相,前秦强盛起来,消灭了其他割据政权,统一了黄河流域,北方出

现汉魏以来少有的安定。此后,苻坚急于统一全国,大举进攻东晋。

二。南朝的政治

二。南朝的政治

淝水之战后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定,经济有所发展。但是,南方的东晋政权又被大将所夺。420年大将刘裕称帝,国号宋,南朝开始(宋、齐、梁、陈)四个王朝,都城都在建康,总称为“南朝”。

三。江南地区的开发

设

计

意

图

培养学生合作学习,分享智慧的能力。

三。江南地

区的开发

出示:材料1:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。

——《史记》

材料2:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

想一想:为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同?

这是因为,汉代的江南尚未开发,魏晋以来已逐渐得到开发。

想想看,江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发?江南地区的开发对我国经济产生了什么影响?

学生结合课文寻找答案。

师讲解:三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,从这一时期开始,我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言,我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期,我国的经济重心最终南移

1、三国鼎立的局面是如何结束的?

2、西晋仅仅是昙花一现,想一想、为什么西晋的统一只有很短的时间?

3、淝水之战中,东晋能够以8万兵力打败前秦的80万大军,这是为什么?淝水之战同在此以前历史上的哪几次战争相似?

学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。

板书设计

东晋南朝时期江南地区的开发

一。东晋的兴亡

二。南朝的政治

作业布置

熟记有关重点并完成《学法大视野》有关部分

三。江南地区的开发

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