第11课古代日本优质教案设计｜教案在线预览

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资料摘要

第11课古代日本学习目标：1、了解6世纪前日本的状况2、能简单说出日本大化改新的背景；准确无误地阐述大化改新的内容和作用；通过学***化改新历史，对我们有什么启示3、了解武士集团的形成和幕府统治的建立，明确幕府和天皇朝廷的关系4、通过学***化改新，对我们有什么启示学习重难点：1、重点：大化改新幕府

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课古代日本

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2019-06-19 11:33:00

来源学校

学校：陇西县马河初级中学

第11课古代日本优质教案设计

未知

2019-06-19 11:33:00

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关键词：第11课古代日本优质教案设计

正文

第11课

古代日本

学习目标：

1、了解6世纪前日本的状况

2、能简单说出日本大化改新的背景；准确无误地阐述大化改新的内容和作用；通过学***化改新历史，对我们有什么启示

3、了解武士集团的形成和幕府统治的建立，明确幕府和天皇朝廷的关系

4、通过学***化改新，对我们有什么启示

学习重难点：

1、重点：大化改新

幕府统治

2、难点：武士及武士集团

课时安排：

1课时

教学方法：自主学习、观图法、讲授、讨论交流

教学过程：

一、导入新课：

上几节课我们学习了欧洲逐渐进入了封建社会，回顾中国进入封建社会的时间，从而引出亚洲其他主要国家进入封建社会，多媒体展示图片，学生观察，看看图片所展示的是哪个亚洲国家？

提问回答，导入新课。

二、新课探究：

1、6世纪前的日本：

（1）学生自读课本内容，根据多媒体展示，归纳总结出本部分主要内容。

（2）学生相互交流，教师提问，进行引导，概括

（3）探究：出示相关史料：学生阅读史料，分析材料内容，分组讨论所出示的问题

2、大化改新：

（1）学生自学本部分内容，教师引导，在看内容的过程中总结出相关提示内容（背景、时间、内容、性质、影响方面）

（2）学生回答，教师总结

（3）探究：通过学***化改新，对我们有什么启示？学生以小组形式谈论交流，提问，其他同学进行补充。

3、武士及武士集团

（1）多媒体展示日本古代武士像、盔甲、兵器，使学生整体认识日本武士

（2）学生阅读第三部分内容，了解武士和武士集团形成的背景和特点

（3）学生了解日本进入幕府统治的时期及幕府统治的特点

三、本课内容进行总结：

四、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：第11课古代日本优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课古代日本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第11课古代日本优质教案设计