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第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计[教学目标] 1.知识与技能(1)通过学习,能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响,通过探究东晋南朝时期江南地区的开发,能运用所学的知识分析相关的社会经济问题。(2)通过学习,能了解西晋、东晋、前秦、南北朝的建立及更替。2.过程与方法(1)通过
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt专用说课稿内容
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正文
第18课
《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计
[教学目标] 1.知识与技能
(1)通过学习,能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响,通过探究东晋南朝时期江南地区的开发,能运用所学的知识分析相关的社会经济问题。
(2)通过学习,能了解西晋、东晋、前秦、南北朝的建立及更替。
2.过程与方法
(1)通过提问、阅读、比较、思考、讨论等方式,理解江南地区开发的原因、表现和影响,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生认识历史的能力和方法。
(2)通过对江南地区发展的研读,感知江南地区开发的表现。
3.情感态度与价值观 通过学习江南地区的开发史,学生能认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献,认识到和平、安定是经济发展的重要前提条件。
●自主预习
一、东晋的兴亡
1.建立:
⑴条件:南北大贵族的拥戴
⑵经过: 年_ _重建晋王朝,定都_ ,史称“东晋”。
2.北伐:
⑴结果:未能恢复中原
⑵原因:缺少后援
3.兴盛:东晋在 中战胜前秦,解除北方威胁。局势稳定,江南出现繁荣景象。
4.灭亡: 年,东晋灭亡。
二、南朝的政治
1.王朝(420—589年):南方相继出现 、齐
、 、陈
四个王朝,都在建康定都,总称“_ __”。
2.政治:
⑴前期(宋
):社会安定
⑵后期( 梁 ) :政治腐败、衰落
三、江南地区的开发
1.原因:
(1) 南迁,给江南地区输送了大量的 、也带来了先进的生产工具和技术。
(2)江南地区具有发展农业的优越 。
(3)江南地区战乱少,较安定。
(4)南下移民与当地民众的共同努力。
2.表现:
(1)农业:
①大量荒地被开垦出来,并兴修了很多水利工程。
②农业生产技术的改进:推广和改进 以及推广选种、 、田间管理和施用粪肥等。采用育秧移栽技术种植水稻,普遍实行麦稻兼作,五岭以南地区种植了
稻。
③农业多种经营:发展种桑养蚕、培植果木、种植药材。
(2)手工业:缫丝、织布、 、冶铸、 、造纸、制盐等方面显著发展。
(3)商业:南朝时的 是当时商业最为活跃的大都市。
●名师点拨
一. “江南”的含义:
“江南”是一个地域名称。广义是指长江以南的地区。狭义是指长江下游南岸,以太湖
为中心,包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。这里气候湿润,土壤肥沃,是魏晋以来
我国历史上经济文化发展最快的地区。教材中所指的是广义上的江南。
二.人口的南迁和江南地区开发的关系:
1.人口南迁:自4世纪初起,大批北方人民为躲避战祸南下。北方移民南下后,主要分布在长江中下游地区,部分移民到达岭南一带。
2.人口南迁影响:北方人的南迁,不但为南方输送了大量的劳动力,而且带来了中原地区先进的生产工具和生产技术,使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来。
3.启示:社会稳定是经济发展的前提;先进的生产技术和生产经验是经济发展的关键。经济发展需要根据实际情况,因地制宜,发展各地区的特色产业。
●中考链接
考点一:东晋南朝的建立
1.南京被称为“六朝古都”,因为它曾做过六个朝代的都城,下列以它为都城的六个朝代的排列顺序正确的是 ( )
①三国中的吴 ②宋 ③齐 ④梁 ⑤陈 ⑥东晋
A.①②③④⑤⑥ B.①⑥②③④⑤
C.①②④③⑤⑥ D.⑥①②③④⑤
考点二:江南地区的开发
2.“(江南)一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。”这一现象开始出现于 ( )
A.秦朝
B.西汉
C.东晋南朝
D.宋朝
●达标训练
一、选择题
1.东晋的建立者是 ( )
A.司马炎
B.司马睿
C.刘裕
D.萧道成
2.南朝的都城都在同一个地方,是南朝时的政治经济中心和最大的都会,这个地方的变化可以说是江南地区开发的一个缩影,这个地方是 ( )
A.建业 B.建康 C.临安 D.宁波 3.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物,最应该当选的是(
)
A B C D 4.按下面的性质分类,司马睿应归哪一类 ( )
A.陈胜、吴广 B.司马炎、刘裕
C.司马迁、王羲之 D.张衡、祖冲之
5.南朝时期,南方商品经济最活跃的城市是 ( )
A.成都
B.建康
C.广州
D.长安
6.电视剧《走西口》讲述的是民国时期,大量山西人为了生计而“走西口”的故事,引起了一股收视旋风。而在中国古代史上北方人口则大量南迁,它所带来的最重要的影响
是 ( )
A.加剧了南方的混乱局面
B.促进了南方经济的发展,促使中国经济重心逐渐南移
C.使北方趋于平静
D.平衡了南北经济的发展
7.“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的表现包括 ( )
①修建水利工程,荒地变良田 ②种植水稻用绿肥
③牛耕和粪肥得到推广 ④稻麦间种
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
8.东晋南朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是 ( )
A.北方人民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策
C.南方战乱少,社会安定 D.南方的自然条件优越
9.南方的初步开发中的“南方”主要是指 ( )
A.长江中下游一带 B.福建
C.广东 D.广西
10.三国两晋南北朝时,大批北方移民南下给南方经济带来的影响不包括 ( )
A.补充了大量劳动力 B.带来了先进的生产工具
C.带来了先进的生产技术 D.带来了水田种植经验
二、非选择题
11. 阅读材料:中国是世界农业的发祥地之一。随着生产工具的不断改进、生产技术的日益完善,农业生产不断得到发展,进而促进了手工业、商业的发展,推动了中国社会的全面进步。请回答:
(1)春秋战国时期,是古代农业发展的重要时期。这一时期,在农具和耕作技术上出现的主要进步表现在哪些方面?商鞅变法中实行的哪些措施,促进了农业的发展?
(2)三国两晋南北朝时期,国家陷入分裂割据局面,而这一时期南方经济却得到了空前的发展,你认为主要原因是什么?从中你能得到什么启示?
12.阅读下列材料,回答问题:
材料一 中国古代,由于天灾人祸不断,人口的流动始终没有停止过。有时还遇见大规模的流民浪潮。历史上中原人口纷纷向南迁移有三次高潮:第一次是永嘉之乱(八王之乱)后的人口南迁,……在人力作为生产力主体的古代,人口的迁移客观上加速了迁入地生产的发展。
材料二 江南之为国盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
材料三 20世纪90年代是中国国内人口流动最为活跃的时期。全国流动人口数量从1993年的7 000万增加到2000年的1.4亿,10年内翻了一番。中国人口流动的基本方向是由农村流向城市。大量人口流入城市,为城市的发展作出了贡献。
请回答:
(1)假如你是三国两晋南北朝时期一位生活在北方黄河流域的汉族人,你将会和你的家人及同乡迁移到什么地方?请说出迁移的主要原因。
(2)材料二反映的是什么时期的社会生产状况?
(3)自东汉末年以来的人口南迁,对当时的社会发展起到了怎样的作用?
(4)针对近年出现的农民进城务工、劳务输出等迁徙现象,谈谈人口流动与经济发展有什么关系?
参考答案
自主预习
一、1. ⑵ 317 司马睿 建康 3. 淝水之战 4. 420 二、1.宋 梁 南朝。
三、1.(1)北方人 劳动力 (2)
自然条件。
2.(1)②犁耕 育种 双季 (2)
制瓷 造船 (3)
建康 中考链接
1.B 2.C 达标训练
一.选择题
1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 9.A 10.D 二.非选择题
11. (1)铁器、牛耕的使用和推广;奖励耕织(或:生产粮食、布帛多的人可免除徭役。)。
(2)南方比较安定;北方人口南迁,带来了劳动力,带来了先进的工具和生产技术;南方优越的自然条件。社会稳定是经济发展的前提;劳动力、工具、经验对于经济的发展至关重要。
12. (1)江南地区。原因:躲避北方战乱,免受北方和西北方边疆少数民族内迁的冲击。
(2)南朝。
(3)人口南迁,不仅使南方增加了大量劳动力,而且由于带来先进的生产技术,促进了江南地区经济的开发和发展,为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
(4)提示:现实生活中的人口流动和人口迁移有利于我国经济的发展,但是,如果管理不善,也会带来负面影响,如城市人口急剧增加容易造成环境污染、社会治安状况下降等问题。(言之有理即可)
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