全章复习与测试优秀完整教案｜教案在线预览

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细胞的物质输入和输出考纲要求1、物质出入细胞的方式II 2、实验：观察植物细胞的质壁分离与复原3、实验：通过模拟实验探究模的特性教学目标知识目标：同上1，2，3 能力目标：培养学生处理信息的能力，能将材料中的图表信息转化为教材相关图解。学科素养：培养学生分析处理实验现象，从题干中获取信息等理性思维能

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所属课文：全章复习与测试

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2018-08-30 11:39:00

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学校：丹东市第二中学

全章复习与测试优秀完整教案

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关键词：全章复习与测试优秀完整教案

正文

细胞的物质输入和输出

考纲要求

1、物质出入细胞的方式

II 2、实验：观察植物细胞的质壁分离与复原

3、实验：通过模拟实验探究模的特性

教学目标

知识目标：同上1，2，3 能力目标：培养学生处理信息的能力，能将材料中的图表信息转化为教材相关图解。

学科素养：培养学生分析处理实验现象，从题干中获取信息等理性思维能力

教学重点

1、物质出入细胞的方式

II 2、实验：通过模拟实验探究模的特性

教学难点

渗透装置的应用

教学过程

学习活动

教学说明

一、

基础知识检测

1.将成熟的洋葱鳞片叶外表皮，置于适宜浓度的KNO3溶液中，会出现什么现象？原因是什么？

判断下列有关质壁分离叙述的正误。

(1)蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中体现了生物膜的信息传递功能(2013•天津卷Ⅰ）

（

)

(2)用紫色洋葱磷片叶外表皮不同部位观察到质壁分离程度可能不同(2014•新课标(3)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞一定会发生质壁分离(

)

(4)植物细胞质壁分离复原过程中，吸水力越来越大(

) 2.判断下列有关物质运输说法的正误。

(1)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散(2012•海

南卷，2B)(

) (2)主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中(2013•新课

标卷，3C)(

) (3)植物幼根对离子的吸收与温度的变化无关(2015•课标出卷)(

(4)VLDL(脂肪与蛋白质复合物)以自由扩散方式分泌出细胞外

)(

)

通过提问检测学生自学情况并对易错题进行讲解

二、重点突破

1、物质出入细胞的方式

措施：（1）表格对物质进出细胞方式的进行比较

（2）分析影响跨膜运输的因素

（3）题组训练

2、通过模拟实验探究模的特性

措施：（1）典型题分析

利用真题培养学生获取信息能力，能将教材中跨膜运输图形迁移运用

（2）总结两种渗透系统的差异

（3）比较半透膜与选择透过性膜的区别

（4）题组训练

三|、

课堂小结

培养学生获取信息及对实验的分析处理能力。并通过贴近生活的实例培养学生社会责任

通过小结帮助学生构建知识体系

巩固深化理解本节知识

四、

当堂检测

见学案

五、

课后提升

课后作业见学案

六、教学反思

能过小结帮助学生构建知识体系

巩固深化理解本节知识

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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