全章复习与测试名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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2.4 细胞中的糖类和脂质（第一课时）教学设计名山中学生物组王雪一、学习目标1.糖类的种类; 2.各种糖的分布及功能； 3.糖类的功能。二、教学重难点糖类的种类和作用。三、教学过程（一）导入新课细胞中有机化合物包括四类：蛋白质、核酸、糖类和脂质。已完成蛋白质、核酸的学习，本节课

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所属课文：全章复习与测试

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2018-06-29 08:29:00

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学校：四川省名山中学

全章复习与测试名师教学视频（文字实录）

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关键词：全章复习与测试名师教学视频（文字实录）

正文

2.4 细胞中的糖类和脂质（第一课时）

教学设计

名山中学生物组王雪

一、学习目标

1.糖类的种类; 2.各种糖的分布及功能； 3.糖类的功能。

二、教学重难点

糖类的种类和作用。

三、教学过程

（一）导入新课

细胞中有机化合物包括四类：蛋白质、核酸、糖类和脂质。已完成蛋白质、核酸的学习，本节课深入学习糖类这一内容。

（二）出示学习目标：

1.糖类的种类; 2.各种糖的分布及功能； 3.糖类的功能。

（三）核对预习案答案，进行课堂检测

拿出预习案，教师核对答案，给同学们4分钟的时间，完成《课堂检测》，要求：独立，不讨论，迅速完成。对大家的预习情况做一个检测，进行问题反馈。

请小组代表反馈《课堂检测》问题，教师进行简单讲解。下面，我们将针对这些问题，更深入地学习有关糖类的知识。

（四）进入新课，互动研讨

请同学们独立思考后小组合作讨论，完成PPT上的两个问题（2分钟）：

1、糖类由哪些元素构成？ 2、糖类可以分为几大类？怎么区分？

小组代表回答，教师点拨讲解：

元素组成：C H O 糖类分三大类：单糖、二糖、多糖。依据：是否能被水解。注：“碳水化合物”知识对糖类的一个俗称，并不是严格意义上的称谓，H O 比例是2:1的不一定是糖类，是糖类的，H O比例也不一定是2:1。

小组合作探究以下两个问题（5分钟）：

3、每一种类型的糖类有哪些具体的糖及其分布和作用？ 4、糖类的主要功能是什么？小组代表回答,教师点拨讲解：

注：仔细观察分析教材图2-11，三种二糖组成是怎样的？并且记忆。二糖由两分子单糖脱水缩合；糖由多个葡萄糖分子两分子单糖脱水缩合形成。

纤维素是细胞壁的组成成分，不能贮存能量。

思考讨论PPT上的问题，将其分类：

学生回答，教师总结。再次强调单糖、二糖、多糖之间的转化。

糖类的功能： 1、主要的能源物质 2、组成物质的成分（五）训练巩固

请同学们完成训练巩固的三道题，对这节课所学知识进行检测。（4分钟）

学生反映问题，教师讲解评价。

（六）课堂小结

教师带领学生回顾总结：

（七）课后拓展提升

请同学们课后完成《课后拓展》习题，对脂质内容进行预习，完成预习案。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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