全章复习与测试优质课一等奖

第3节

ATP的主要来源——细胞呼吸（2）

撰稿人：朱彩红 审核人：高一生物组 2011-10-27 1.学习目标

（1）举例说明无氧呼吸与有氧呼吸的异同，解释有氧呼吸是生物体获得能量的主要代谢途径，认同生命过程不是孤立的而是有机联系的观点。

（2）说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活实际中的应用，理解科学、技术、社会之间的关系。

【课前预习】

1.

无氧呼吸最常利用的物质也是__________，其全过程都在__________中进行，第一阶段和有所呼吸第一阶段__________，第二阶段__________在不同酶的催化下，分解成__________和__________或转化成__________。大多数植物，酵母菌无氧呼吸反应式为_______________________，人、动物和乳酸菌为___________________________。

【课堂训练】

1．与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是

A．分解有机物

B．释放能量

C．需要酶催化

D．有机物分解不彻底

2.

由葡萄糖生成CO2，可能的生理过程是

A．光合作用、有氧呼吸

B．有氧呼吸、无氧呼吸（生成乳酸）

C．有氧呼吸、无氧呼吸（生成酒精） D．光合作用、无氧呼吸（生成酒精）

3.

关于有氧呼吸的叙述，错误的是

A．主要在线粒体内进行

B．与无氧呼吸的全过程不完全相同

C．释放出的能量较多

D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸

4.

蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为

A．低温、干燥、低氧

B．低温、湿度适中、低氧

C．高温、干燥、高氧

D．高温、湿度适中、高氧

5.

有氧呼吸和无氧呼吸发生反应相同的阶段是

A．第一阶段 B．第三阶段 C．第一和第三阶段 D．第二阶段

6.

与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是

A．需要酶参加

B．分解有机物

1

C．释放能量

D．有机物分解彻底

7.

苹果贮藏久了，会有酒味的原因是

A．苹果贮藏的酒精被释放出来了

B．苹果产生了酒精分子

C．苹果吸收了酒精分子

D．苹果进行了有氧呼吸

8.

下列的各项应用主要是应用呼吸作用的原理的是

A．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎

B．稻田定期排水

C．利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒

D．光下适当增加二氧化碳的浓度

9.

在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程

A．一定是无氧呼吸

B．一定是有氧呼吸

C．一定不是产生酒精的无氧呼吸 D．一定不是产生乳酸的无氧呼吸

10.

下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中不正确的是

A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸 B．都产生CO2和H2O C．都是有机物的氧化分解

D．都有能量释放，并产生ATP 11.

储藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长储藏时间，主要是由于

A．抑制有氧呼吸 B．促进有氧呼吸

C．抑制无氧呼吸 D．促进无氧呼吸

12.

苹果在进行无氧呼吸时产生酒精，马铃薯却产生乳酸，这是因为这两个器官

A．着生部位不同

B．内部结构不同

C．酶的种类不同

D．储存环境不同

13.

用酵母菌酿酒，正确方法是

A．先通气后密封 B．先密封后通气 C．加强通气 D．一直密封

14.

下列可被称作发酵的现象是

A．梨在腐烂过程中产生酒精 B．肌肉细胞在激烈收缩时产生乳酸

C．酵母菌在制酒过程中产生酒精和CO2 D．玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸

15.

将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放人甲、乙、丙3个试管中。如下图，分别进行以下4项独立的实验（实验一、二、三由供选答案中选一项正确的代号填充，实验四简答）

（1）实验一：向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液，

甲、乙、丙中的最终产物分别是__________________。

（2）实验二：向3个试管分别滴加等量的丙酮酸，甲、

乙、丙中的最终产物分别是__________________。

（3）实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，甲、

乙、丙中的最终产物分别是__________________。

（4）实验四：向3个试管分别加入等量的萤光素（萤火

虫尾部提取的可以发光的物质）。重复实验一和实验二，从理论上讲，发萤光最强的是实验______中的______试管。

A．H2O＋CO2 B．乙醇＋CO2

C． H2O＋O2 D．无反应

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