资料摘要
分子与细胞(必修一)走进细胞总复习 教学设计民丰县高级中学教师:阿卜力克木·克热木复习要点 1.从生物圈到细胞2.细胞的多样性和统一性3.细胞学说建立的过程4.使用高倍显微镜观察几种细胞复习过程一、从生物圈到细胞 【知识点讲解】 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒:由蛋白质和核酸组成,
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 38
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-16 18:43:00
- 来源学校
- 学校:民丰县第一高中学校
全章复习与测试优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试优秀教案案例
正文
分子与细胞(必修一)
走进细胞总复习 教学设计
民丰县高级中学教师:阿卜力克木·克热木
复习要点 1.从生物圈到细胞
2.细胞的多样性和统一性
3.细胞学说建立的过程
4.使用高倍显微镜观察几种细胞
复习过程
一、从生物圈到细胞 【知识点讲解】 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒:由蛋白质和核酸组成,无细胞结构(非细胞生物),但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。
例如:SARS病毒、甲型H1N1病毒、H7N9禽流感病毒
(2)单细胞生物:依赖单个细胞完成各种生命活动。
如细菌、单细胞藻类、单细胞动物(草履虫)
(3)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
2.生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(植物没有系统这个层析) (2)最基本的生命系统是细胞,生物圈是地球上最大的生命系统。
二、细胞的多样性与统一性 【知识点讲解】 1.原核细胞和真核细胞 (1)分类依据:有无以核膜为界限的细胞核。 (2)二者的比较
类别
细胞大小
细胞壁
的成分
原核生物
1~10 μm 肽聚糖
真核生物
10~100 μm
纤维素和果胶
(植物) 细胞核
无核膜、核仁、
染色体
有
核膜、核仁、染色体
遗传物质的
存在形式
细胞器
主要生物类群
裸露DNA 只有
核糖体
细菌、
蓝藻
细胞核中的DNA与蛋白质结合形成
染色体
有多种细胞器
真菌、动物、植物
2.原核生物和真核生物 常见的原核生物和真核生物 ①原核生物:一藻(蓝藻);二菌(细菌、放线菌);三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。
②真核生物:动物、植物、真菌。 ③单细胞生物不都是原核生物,如单细胞动物草履虫、变形虫等是真核生物,单细胞藻类如衣藻也是真核生物。
【典型例题】 下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述,正确的是( C ) A.细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶 B.都含有核摸 C.都含有细胞膜 D.DNA都与蛋白质结合形成染色体 【答案】C 【解析】植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,而乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,酵母菌细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖。
三、细胞学说建立的过程
【知识点讲解】 1.建立过程
①从人体的解剖和观察入手 ②显微镜下的重大发现
③理论思维和科学实验的结合 ④细胞学说在修正中前进(1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”)
2.基本内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。 3.意义 ①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 ②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系
【典型例题】 细胞学说揭示了( C )
A.植物细胞和动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
【答案】C 四、使用高倍显微镜观察几种细胞
【知识点讲解】 1.高倍镜的使用“四字诀” 找:先在低倍镜下“找”到物像,并调节至清晰。 移:将观察点“移”到视野中央。 转:“转”动转换器,换上高倍镜。
调:调节细准焦螺旋及光圈,使物像清晰。 2.移装片的方向 物像偏离哪个方向,装片应向相同的方向移动,原因是显微镜成倒立的像。
(2014年上海高考)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能
被观察到的结构是 (B) A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体
解析:颤藻是蓝藻的一种,为原核生物,而水绵是真核生物,原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体,而细胞核、叶绿体、溶酶体等细胞器只存在于真核细胞中。
作业布置:课后习题及检测题
板书设计
1.
从生物圈到细胞
①生命活动离不开细胞
②生命系统的结构层次
2.细胞的多样性和统一性
3.细胞学说建立的过程
4.使用高倍显微镜观察几种细胞
课时检测
1.关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是(
) A.草履虫的生命活动离不开细胞
B.病毒不具细胞结构,其生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞间的密切协作,才能完成生命活动
2.下列生物不是由细胞构成的是(
)
A.变形虫
C.衣藻
B.酵母菌
D.烟草花叶病毒
3.下列选项中,不属于生命系统的结构层次的是(
) A.池塘里的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞
C.细胞中的水和蛋白质
D.一个池塘
4.绿色开花植物体的生命系统的结构层次是(
) A.细胞→组织→器官→植物
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物
D.细胞→器官→组织→植物体
5.若只转动显微镜的转换器,将物镜由10×转换成40×,视野的亮度将会(
) A.变亮
C.无变化
B.变暗
D.变化无规律
6.使用高倍镜进行显微观察的顺序是(
) ①调节细准焦螺旋,直到看清物像为止
②转动转换器,换用高倍镜
③在低倍镜下看清物像,把观察目标移至视野中央
④转动反光镜使视野变亮
A.④①②③
C.②③①④
B.④③②①
D.③①②④
7.下列生物中属于原核生物的一组是(
) ①发菜
②酵母菌
③草履虫
④乳酸菌
⑤水绵
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌⑧放线菌
A.①④⑦⑧
C.①③④⑦
B.①②⑥⑧
D.①②⑥⑦⑧
8.下列叙述错误的是(
) A.H1N1病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质
B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C.植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D.蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素
9.下列有关细胞的叙述,错误的是(
) A.根据细胞结构的不同,细胞分为原核细胞和真核细胞
B.一个细胞就是一个有机的统一体
C.所有生物体都是由细胞构成的
D.细胞是生物体结构和功能的基本单位
10.成人身体约由1014个细胞构成。根据分化程度的不同,这些细胞可分为600多种类型,但它们都有相同的基本结构,这说明(
)
A.人体细胞既有多样性,又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同
C.不同类型的细胞构成了不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同
11.关于蓝藻的说法中,不正确的是(
) A.蓝藻细胞比细菌大,但肉眼是分不清的 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
D.蓝藻是能自养的原核生物
12.所有原核细胞都有(
) A.核糖体、线粒体
B.细胞膜、叶绿体
C.内质网、中心体
D.细胞膜、核糖体
13.在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是(
) A.血液循环学说
B.植物学和生物学
C.细胞学说
D.生物进化论
14.下列关于细胞学说的叙述正确的是(
) A.细胞学说创立后不需要再进行修正和补充
B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-16 18:43:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 38
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:民丰县第一高中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。