Reading and speaking优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

教学设计：非简单句障碍处理1.教学重点：插入和隔离2.教学难点：插入和隔离成分的识别和处理3.教学步骤英语中隔离这种语言现象，是广泛存在的语言现象之一。主要为避免句子中出现前长后短，头重脚轻的现象；为了避免产生歧义，造成误解等原因而出现。隔离结构是长难句的重要组成部分，需要考生们认真学习。1）插入语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Reading and speaking

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

141

下载次数

更新时间

2018-05-07 17:10:00

来源学校

学校：朔州市平鲁区李林中学

Reading and speaking优质课教案推荐

未知

2018-05-07 17:10:00

141

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Reading and speaking优质课教案推荐

正文

教学设计：非简单句障碍处理

教学重点：插入和隔离

教学难点：插入和隔离成分的识别和处理

教学步骤

英语中隔离这种语言现象，是广泛存在的语言现象之一。主要为避免句子中出现前长后短，头重脚轻的现象；为了避免产生歧义，造成误解等原因而出现。隔离结构是长难句的重要组成部分，需要考生们认真学习。

1）插入语的定义和作用

插入语指的是插入到句子中的部分，被插入的结构对整个句子的结构而言是多余的，它不充当任何句子成分，但会对整个句子的内容起到补充说明的作用。

从语言表达上，它增加了句子表达的多样性，增加了语言的亮点，使句子错落有致。

插入语的形式多样，可以是一个词、短语，也可以是一个短句。

常见的插入语有副词：however, therefore, 短语in my opinion, generally speaking, 短句：I think, he noted, he suggested, he says,they imagine... 2）隔离成分的定义和作用

隔离成分，顾名思义，指本该在一起出现的两部分，因为语言表达效果或语法需要被人为的拆开，从而呈现出的语法现像。

隔离现象经常出现在主谓之间、动宾之间、定语从句或同位语从句中，或者某些固定搭配被隔离

3）插入语和隔离成分的处理

不管是插入还是隔离，都是将原本应该在一起的成分分开，在阅读时可以先把这两种成分识别出来，将断裂的部分衔接起来。在处理时可以统一采用将其单独提取出来的方法，不同的是插入成分一般信息量不大，可以不做细致解读，但隔离成分却不然。

关于本教案的常见问题

Q：Reading and speaking优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Reading and speaking》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Reading and speaking优质课教案推荐