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关键词：全章复习与测试教案和学案内容

正文

双鸭山市第一中学第三十五届“奋发奖”公开课简案

课题

物质跨膜运输的方式复习

《必修一》第四章第三节

刘慧

中级

学科模块

做课教师

职称

教学理念

教学设想

课

型

学

历

教

龄

新授课

本科

9年

做课班级

毕业院校

年

龄

高一、十八班

牡丹江师范学院

31 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。不求人人成才，但求人人成人。

本节内容是学生掌握细胞膜结构和功能的特点的基础上对细胞膜控制物质进出这一功能的进一步理解。引导学生体会细胞通过细胞膜与环境完成物质的交换，是其完成生命活动的前提条件之一。

掌握物质进出细胞的方式，不同方式的特点及实例。

体会物质进出细胞对生命活动的影响

知识与技能

过程与方法

采用探究式学习方法，通过观察分析实验现象，最终得出相应结论的

过程学会与他人的合作与交流。

情感态度

与价值观

①通过学习进一步培养自己的生物学素养论的能力。

②培养学生思维的深刻性，锻炼自己与他人沟通合作以及大胆置疑，勇于实践的科学探索精神。

1.小分子物质和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。

重点

2.大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。

难点

被动运输与主动运输的异同

教法

讲授法，实验法，合作探究法

学法

讨论

合作

实验

观察

手段

讲授，多媒体，学生分组合作讨论

双鸭山市第一中学第三十五届“奋发奖”公开课简案

教学过程

程序

内容

导课

教师活动

放入凉水和沸水中花瓣之后现象的区别

香水

明确学习目标

小分子跨膜运输方式

用动画演示“人工的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性的实验”将静态的图片变成动态的演示实验，学生能直观地看到实验结果。评价学生

进一步认识被动运输，引导学生学习主动运输

学生展示预习结果，实例

PPT展示

体会分子扩散

引入分子是如何跨膜运输

学生学习有的放矢

学生活动

观察并解释原因

设计意图

体会细胞膜功能

学生观看动画。

动画演示实验

让学生为主体的学习，体会自主学习成就感

小分子跨膜运输展示

学生认真观看进一步掌握跨膜5. 总结影响因素

熟练分动画，积极回答运输方式，问题，结合教师析不同分子跨膜利用表格对比三运输方式

讲解

种跨膜运输方式的特点、条件、学生梳理知识并对学习目标实例等等。

的梳理，形成知识网络。

投影三种跨膜运小组各成员先培养主动学习

独输的曲线图展示独立思考，再合立思考能力

答卷进行评价，作交流，完成曲规范答案。

线图。并让学生范例讲解

展示动态过程

参与描述特点

比较与小分子进出细胞的区别

展示

评价

参与并积极回答问题

让学生学以致用

6. 大分子进出细胞方式

7 游戏形式巩固知识点

双鸭山市第一中学第三十五届“奋发奖”公开课简案

8 课堂小结

利用PPT对本节学生对本节课尝试完成学习目课所学的知识建所学的知识能标中的任务

构知识框架，进归纳整理。

行课堂小结。

第三节

物质跨膜运输的方式

被动运输

载体

自由扩散

高——低

选

择

透

过

性

板书设计物小分子、离子

质

进

（

（跨膜）

出）

细胞的

方式大

分

子

（非跨膜）

协助扩散

高——低

载体

主动运输

低————

高

耗能

胞

吞

外————内

耗能

胞

吐

内————外

流

动

性

效果预测

预期学生能扎实掌握物质进出细胞的方式，灵活解决问题，通过参与式学习体会学习快乐，转变学习方法，提高学习效率

资料摘要

全章复习与测试教案和学案内容