资料摘要
独立性检验教案引例;日常生活中,我们常常关心两个分类变量之间是否有关系,例如吸烟是否与患肺癌有关系?性别是否对于喜欢数学课程有影响等等探究:为了调查吸烟是否对肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果(单位:人)吸烟与患肺癌列联表 吸烟不吸烟总计患肺癌494291不患肺癌2099
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实习作业教学评价实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:实习作业教学评价实录
正文
独立性检验教案
引例;日常生活中,我们常常关心两个分类变量之间是
否有关系,例如吸烟是否与患肺癌有关系?性别是否对
于喜欢数学课程有影响等等
探究:
为了调查吸烟是否对肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果(单位:人)
吸烟与患肺癌列联表
吸烟
不吸烟
总计
患肺癌
49
42
91
不患肺癌
2099
7775
9874
总计
2148
7817
9965
在不吸烟者中患肺癌的比重是
在吸烟者中患肺癌的比重是
列联表:列出两个分类变量的频数统计表
分类变量:变量的不同“值”表示个体所属的不同
类别,这样的变量称为分类变量. 性别有两种
男、女
性别变量,只取男、女两个值
注:分类变量的取值一定是离散的,而且不同的
取值仅表示个体所属的类别
如性别变量,只取男、女两个值,商品的等级变量只取一级、二级,等等.
独立性检验
H0:
吸烟和患肺癌之间
没有关系
吸烟与患肺癌列联表
不吸烟
吸烟
总计
不患肺癌
a
c
a+c
患肺癌
b
d
b+d
总计
a+b
c+d
a+b+c+d
不吸烟的人中不患肺癌的比例:
aab
c吸烟的人中不患肺癌的比例:
cd
ac≈,H0成若立
a+bc+d
ac+d≈ca+b,
adbc0.
ad-bc越小,说明吸烟与患肺癌之间的关系越弱,
ad-bc越大,说明吸烟与患肺癌之间的关系越强
引入一个随机变量:卡方统计量
2
nadbc2K
abcdacbd
其中nabcd
作为检验在多大程度上可以认为“两个变量有关系”的标准
。
adbc
吸烟与患肺癌列联表
吸烟
不吸烟
总计
通过公式计算
患肺癌
49
42
91
不患肺癌
2099
7775
9874
总计
2148
7817
9965
77754942209956.632
9965k78172148987491
2
已知在
H0
成立的情况下,
P(K26.635)0.010
即在H0
成立的情况下,
大于6.635概率非常小,近似为0.010
现在的
k
=56.632的观测值远大于6.635,出现这样的观测值的概率不超过0.010。
故有99%的把握认为H0不成立,即有99%的把握认为“患肺癌与吸烟有关系”。
用卡方统计量来确定在多大程度上可以认为
“两个分类变量有关系”的方法称为这两个分类变
量的独立性检验。
一般地,对于两个分类变量X和Y。X有两类取值:
即类
和
(如吸烟与不吸烟);Y也有两类取值:
即类
和
(如患病与不患病)。于是得到下列样
本频数的2×2列联表为:
x1
x2
y1y2
总计
a+b
c+d
a+b+c+d
总计
要推断“X和Y有关系”,可按下面的步骤进行:
(1)提出假设H0 :X和Y没有关系;
(2)根据2×2列联表与公式计算k 的值;
(3)查对临界值,作出判断。
P(
)
0.50
0.05
3.841
0.455
0.025
5.024
0.40
0.708
0.010
6.635
0.25
1.323
0.005
7.879
0.15
2.072
0.001
10.828
0.10
2.706
y1a
c
a+c
b
d
b+d
应用:
例1为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关
系。在某城市的某校高中生随机抽取300名学生。得到
如下列联表:
性别与喜欢数学课程列联表
性别与喜欢数学课喜欢
程列联表
男
女
总计
37
35
72
不喜欢
总计
85
143
228
122
178
300
由表中数据计算得到K2的观测值k≈4.514。能够以95%的把握认为高中生的性别与是否喜欢数学课程之间有关系吗?为什么?
解:在假设
“性别与是否喜欢数学课程之间没有关系”
的前提下,
应该很小,并且
P(K23.841)0.05
而我们所得到的
2
的观测值
k
4
.
514
超过3.841,这就
K意味着“性别与是否喜欢数学课程之间有关系”这一结论
是错误的可能性约为0.05,即有95%的把握认为“性别与
是否喜欢数学课程之间有关系”。
(湖南卷理科4)通过随即询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:
爱好
不爱好
总计
男
40
20
60
女
20
30
50
总计
60
50
110
算得
附表:
0.050 3.841 0.010 6.635 0.001 10.828 参照附表,得到的正确结论是
A.在犯错的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”
B. 在犯错的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”
C. 由99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”
D. 由99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”
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