课题3　血红蛋白的提取和分离ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《血红蛋白的提取和分离》教学设计一、教学目标1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理，体验血红蛋白提取和分离的实验的严格要求，注意按照操作提示进行相关步骤3、初步形成科学的思维方式，发展科学素养和人文精神二、教学重点和难点：教学重点：（1）掌握《血红蛋白提取

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3　血红蛋白的提取和分离

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2019-06-25 15:29:00

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学校：海原县工业物流园区兴海中学

课题3　血红蛋白的提取和分离ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-25 15:29:00

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关键词：课题3　血红蛋白�…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《血红蛋白的提取和分离》教学设计

一、教学目标

1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白

2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理，体验血红蛋白提取和分离的实验的严格要求，注意按照操作提示进行相关步骤

3、初步形成科学的思维方式，发展科学素养和人文精神

二、教学重点和难点：

教学重点：（1）掌握《血红蛋白提取和分离》的基本过程和方法，细化过程

（2）凝胶色谱法的原理和方法

教学难点：样品的预处理；色谱柱填料的处理和色谱柱的装填

三、课前准备：

多媒体课件、

四、教学课时：安排2课时

五．教学方法设计：

启发式教学

六．教学过程设计：

学习阶段

教师活动

导入

1、在视频中，血红蛋白可

以运输氧气和二氧化碳，可见血

红蛋白是生命中不可缺少的物

质。

教学过程

学生活动

教学意图

承上启下

听讲、思考，在老师的通过放视频，激引导下回忆内容。

发学生的学习兴

趣。

讲授新课

（一）基础知识

1、动画显示凝胶色谱法

总结凝胶色谱法的定义，凝胶的成分是什么？凝胶颗粒本身

有何特征？

2、缓冲溶液

讲述运动员所穿的运动鞋，

引导学生思考：缓冲溶液的缓冲

作用体现在哪里？请写出维持血

液PH稳定的两对缓冲物质提问学

生。

3、电泳

通过学案解决电泳的定义，电泳

的方法，以及测定蛋白质分子常

用的SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳

的原理。讲解电泳中凝胶和凝胶教学过程

色谱法中凝胶的不同点，并强调

SDS—聚丙烯酰胺凝胶的原理。

（二）实验操作

1、蛋白质的提取和分离一般分为

哪四个步骤？

2、本课题为什么选择哺乳动物的

血液来分离血红蛋白？必须这样

选择吗？

学生看书讨论，小组合作学习。

学生思考，回答

学生填写学案

学生思考回答

学生在学案上认真填写

通过设疑激发学生思考，便于新课的讲授。

以学生为主体，肯定学生的能力，引发继续学习的兴趣。

讲练结合，巩固所学知识。

培养学生分析归纳的能力，落实本节课的能力目标。

。

培养学生应用所学知识的能力，巩固所学知识。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　血红蛋白的提取和分离ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　血红蛋白的提取和分离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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