资料摘要
1 高一数学暑假培训必修五第三章不等式复习要点1、实数大小的比较:ab0ab;ab0ab;ab0ab.2、不等式的性质: ①abba;②ab,bcac;③abacbc;④ab,c0acbc,ab,c0acbc;⑤ab,cdac
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小结
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 38
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-29 09:31:00
- 来源学校
- 学校:白银市第十中学
小结教学设计及教案分析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小结教学设计及教案分析
正文
1 高一数学暑假培训必修五第三章
不等式复习要点
1、实数大小的比较:ab0ab;ab0ab;ab0ab.
2、不等式的性质: ①abba;②ab,bcac;③abacbc;
④ab,c0acbc,ab,c0acbc;⑤ab,cdacbd;
bnn,n1;⑧ab0nanbn,n1.
d0acabd⑥;⑦b0an3、一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式.
一元二次不等式的求解:一元二次不等式ax+bx+c>0(a>0)解的讨论.
二次函数
0
0
0
2yax2bxc
(a0)的图象
一元二次方程
ax2bxc0
a0的根ax2bxc0(a0)的解集
ax2bxc0(a0)的解集
y 2对于a<0的不等式可以先把a化为正后用上表来做即可。
4.一元二次方程ax+bx+c=0(a>0)的实根的分布常借助二次函数图像来分析:
设ax+bx+c=0的两根为、,f(x)=ax+bx+c,那么:
220①若两根都大于0,即0,0,则有0
0
o
对称轴x=
b
2ax 1
y 2 0b②若两根都小于0,即0,0,则有0
2af(0)0
③若两根有一根小于0一根大于0,即0,则有f(0)0
④若两根在两实数m,n之间,即mn,
对称轴x=
b
2ao x y
y o x
0bmn则有 2af(m)0f(n)0⑤若两个根在三个实数之间,即mtn,
o m
X=
b
2an x y f(m)0则有f(t)0
f(n)0常由根的分布情况来求解出现在a、b、c位置上的参数
o m
t
n x X=
5、在平面直角坐标系中,已知直线xyC0,坐标平面内的点x0,y0.
2a①若0,x0y0C0,则点x0,y0在直线xyC0的上方.
②若0,x0y0C0,则点x0,y0在直线xyC0的下方.
6、确定不等式组所表示区域的步骤:①画线:画出不等式所对应的方程所表示的直线②定测:由上面(一)(二)来确定③求交:取出满足各个不等式所表示的区域的公共部分。
7、线性约束条件:由x,y的不等式(或方程)组成的不等式组,是x,y的线性约束条件.
目标函数:欲达到最大值或最小值所涉及的变量x,y的解析式.
线性目标函数:目标函数为x,y的一次解析式.
线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.
可行解:满足线性约束条件的解x,y.
2 b
3 可行域:所有可行解组成的集合.
最优解:使目标函数取得最大值或最小值的可行解.
8、、均值不等式定理:
若a0,b0,则ab2ab,即abab.
2a2b29、常用的基本不等式:①ab2aba,bR;②aba,bR;③222a2b2abababa0,b0;④a,bR.
22210、极值定理:设x、y都为正数,则有:⑴若xys(和为定值),则当xy时,积xy取得最大值22s2.⑵若xyp(积为定值),则当xy时,和xy取得最小值2p.
4基础练习:
1.已知a,b,cR,则下列推证中正确的是( )
A.abam2bm2
B.11ab11abC.a3b3,ab0
D.a2b2,ab0
abccab
2.若a、b、c为实数,则下列命题正确的是( )
2222A.若ab,则acbc B.若ab0,则aabb
C.若ab0,则11ba D.若ab0,则
abab3.设M2aa2,Na1a3,则有( )
A.MN B.MN C.MN D.MN
24.已知f(x)=ax-c,且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5,则f(3)的取值范围是(
)
A.[-1,20] B.(-1,20) C.[-7,26] D.(-7,26)
5.不等式x24x50的解集是( )
A.{x |-1≤x≤5} B.{x | x≥5或x≤-1} C.{x |-1< x < 5} D.{x | x > 5或x <-1}
6.若关于x的不等式A.12xax1的解集为x1x2,则实数a=( )
211 B. C.2 D.2
2227.已知不等式ax2bx20的解集为x1x2,则不等式2xbxa0的解集为()
xx1或xxx2或x1A.
B.
1x1xx2x12
C. D.12
3
8.解关于x的不等式ax2(2a1)x20(a0).
9.如果ax2ax10恒成立,则实数a的取值范围为 ________;
10.对于满足0≤a≤4的实数a,使x2+ax>4x+a-3恒成立的x取值范围是________.
11.已知点(3, 1)和(4, 6)在直线3x2ya0的两侧,则a的取值范围是( ).
A.a7或a24 B.a7或a24
C.7a24 D.24a7xy212.
若x、y满足0kxy20,且zyx的最小值为4,则k的值为( )y0A.2 B.2 C.12 D.12
x13.已知a0,x,y满足约束条件1xy3,若z2xy的最小值为0,则a( ya(x3)A.14 B.12 C.1 D.2
14.已知变量x,y满足约束条件
xy20x1
则y的取值范围是( )
xy70xA.[956] B.(95][6) C.(3][6) D.(3,6]
15.当x0,y0,1x9y1时,xy的最小值为( )
A.10 B.12 C.14 D.16
16.已知2ab1,a0,b0,则1a1b的最小值是( )
A.22 B.322 C.322 D.32
4
4
)
17.若f(x)x1x2(x2)在xn处取得最小值,则n( )
A. 572 B. 3 C. 2 D. 4
18.设x,y∈R,a>1,b>1,若ax=by=2,a+b=4,则2x+1y的最大值为(
)
A.4 B.3 C.2 D.1
19.设正实数x,y,z满足x23xy4y2z0,则当zxy取得最大小值时,x2yz的最大值为( A.0 B.98 C.2 D.94
20.若0x2,则函数yx(42x)的最大值为
21.正数a,b,c满足a+b+c=1,求证:(1-a)(1-b)(1-c)≥8abc。
22.若x0,y0,且2x8y1,求xy及xy的最小值.
课后作业:
1.已知a,b为非零实数,且a<b,则下列命题一定成立的是(
)
A.a2b2 B.1a1b C.a3b2a2b3 D.ac2bc2
2.若关于x的不等式ax2bx20的解集为(1122,3),则不等式axbx20的解集为 .
5 )
5
23.已知f(x)x(a6 11)x1.当a时,解不等式f(x)0;(2)若a0,解关于x的不等式a2f(x)0.
4.对于满足p2的所有实数p,求使不等式xpx12xp恒成立的x取值范围.
2xy5.实数x,y满足0yx,则z2xy的最小值为3,则实数b的值为( )
yxbA.49 B.—49 C.994 D.—4
xy56.设x,y满足约束条件0xy0,则z=(x+1)2+y2的最大值为(
)
x3A.80 B.45 C.25 D.172
7.已知log2xlog2y1,则x + y的最小值为
.
8.正数x、y满足xyxy8,那么xy的最小值等于___________.
9.若正数a,b满足abab8,则ab的取值范围是________________.
6
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-29 09:31:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 38
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147393
来自:学校:白银市第十中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小结教学设计及教案分析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。